今天，如果有人找你投資，要花一百萬，而且告訴你這個投資的投資期很長，最少要十六年，並且，不保證能成功，失敗率很高。老實講，你願意去投資嗎？

「不願意！」大部分的人給了我這個答案。

受教育就是這種投資…

如果你問現在的吞世代：「你要魚還是釣竿？」你得到的答案有一部份會是：「魚」，很肯定。你先不要把「短視近利」、「目光淺短」、或者「貪圖享樂」等大帽子套在他們頭上。你一定覺得他們很笨，但是他們才覺得你笨囉，有釣竿不一定能釣到魚，但是有魚至少能先享受。

為什麼？你有沒有想過：很多人在學校或是在家中，父母師長給你的觀念是 ：「你啊！好好讀書，書讀高一點，就可以找個好工作，好好的做，將來結婚，生小孩，存錢買房子。」我看過許多父母和師長是都是這樣教他小孩和學生：「成績高一點，拿好學歷，多考一些證照，就可以比較容易被錄取。」所以這些人大部分都成為別人的員工。

所以你之所以能當老師，所以你也用同樣的觀念去教育下一代，要他們也和你走一樣的路，考試、升學、考試、升學、考試、就業。因為你的觀念是這樣，你會覺得這是一條好走的路，很容易的路，別人也應該和你一樣的路。可是，有沒有學生問過你：「老師，你比較聰明，當然選擇這條路，我又唸不會？」

「那你一定是不用功」許多老師會這樣想和回答，有時會讓學生啞口無言，因為很多老師覺得努力就會有收穫，有時甚至會歧視那些不努力念書的學生。

YOU SAID HELLO KITTY? WHO IS IT?

但你想想人本生來不平等，國中課程對老師你而言簡單至極，高中課程難不倒你，大學課程就有點吃力，繼續讀下去才會讓你感嘆學海無涯，才讓你發現原來你也有沒辦法讀懂的書，才發現自己的智力所能到的極限。有些學生早在讀國中課程就發現這件事，所以他們有些人放棄唸書，他們覺得唸書無趣，唸書很累。這時你覺得他們「自我放棄」、「不夠用功」。這種觀念正確嗎？如果我拿一本「量子力學」或是「經濟學」給你，要你讀他，你翻了一下回答說：「太難了，我沒辦法會。」我就立刻回應說：「你自我放棄，不夠用功。」這樣公平嗎？有些課程對某些學生來講本身就是很困難的。

回到魚還是釣竿的問題，魚是現成的，釣竿是虛幻的，為什麼要捨棄現成的而就虛幻的東西呢？因為釣竿並不等於魚，有釣竿還要像漫畫「天才小釣手」一樣，學習很多釣魚的技巧才可能釣得到魚。事實上，很多人並沒有時間去投資，然後等待收成，不是像你我一樣。

老師，你的觀念要改變了，教育就是一個長期的投資，從國小到大學十六年的求學過程不一定能保障就業；以現在大學錄取率逼近100%來說，大學畢業的起薪只有25k不到，碩士也不過28k，這個投資的風險太大，因為人人有書唸，人人讀大學，大學就不能保障就業，所以畢業即失業。為什麼一定要唸書？難道就只有唸書才有前途嗎？並不是！唸書只是讓我們有基本的知識，讓我們不會目光淺短，而不是一定要唸書才有錢途，只要我們能在各行各業做到專業，品德能顧好，就是成功的人，有前途的人。

我們今天要多教給學生的是「行行出狀元」的觀念，每一件事認真執著的去做，做到最專業就是該行業的狀元。

原文 2009-12-13 12:22:36