便宜不起眼的多多罐，有辦法變身成聲音教具？這個不難。
可是材料如此隨便，有沒有可能變成用完即丟棄的垃圾？
是否還有方法能提高它的價值？
可以的！
國二教到聲音單元，帶著導師班學生來製作多多笛。學生多愛創作與畫畫，所以就讓他們在多多罐上進行創作，在聲音技巧與發聲原理之外，再多一點點美學的素養。
第一部分 製作方法與原理
這部份的內容是之前幫科學少年整理的。
實驗材料：多多罐、小氣球、粗吸管、尖口剪刀、小氣球(也能用破掉的大氣球用橡皮筋固定)。
實驗步驟：
- 在多多罐底部中心鑽出一個粗吸管大小的口，罐身側腹部鑽一個細吸管大小的孔。（請小心使用尖口剪刀。）
- 將粗吸管塞入多多罐底部的洞中，吸管必須卡緊在洞口上，如果有空隙可用膠布黏起。(或用黏土覆住)
- 在多多罐口套上氣球膜並用橡皮筋固定(我是用裝水球的小氣球~比較省)，使粗吸管抵住氣球膜，嘴對著多多罐側面的小孔用力吹氣，聽聽看是否能發出聲音。如果沒有，調整粗吸管與氣球膜接觸部位，直到可以發出聲音。
- 用力吹與輕輕吹，聲音的大小有什麼不同？用手指抵住氣球膜時有什麼感受？放開時聲音有沒有變化？如果把另一端粗吸管的開口按住，聲音又會如何？還可以調整氣球膜緊繃程度與粗吸管抵住的深淺，吹吹看並聽一聽聲音有什麼不同？
- 用剪刀將粗吸管慢慢剪短，比較看看吸管的長短對音調的影響。更換一隻新的粗吸管，在上面剪幾個小孔，當全按住與全放開時，聲音的高低有什麼不一樣？就像吹笛子一樣，按壓不同小孔，試著讓它發出多變的聲音。
參考原理：
以手輕觸氣球膜會感受到膜在輕輕振動，但如果重壓在膜上使振動停止或是將粗吸管開口按住，就無法產生聲音。粗吸管的長短會影響音調高低，吸管愈長，發出的聲音音調愈低。在粗吸管上剪小孔，小孔全開時發出的聲音較全按住時來得高。改變小孔出氣位置與面積大小，就能發出多變的聲音。
大部分的樂器由振動體和共鳴器組成，振動體用於發出聲音，而共鳴器則使管內空氣柱空氣共振而使聲音放大。當我們吹奏多多笛時，吹出的氣流使氣球膜發生振動，透過粗吸管內空氣共鳴（共振）而放大聲音。管柱愈長，產生駐波的波長愈長，發出的音調愈低。反之吸管愈短，駐波的波長愈短，發出的音調愈高。此外，氣球膜的鬆緊與吸管抵住膜的程度也會影響音調，氣球膜愈緊，發出的音調愈高。
(後來我的學生發現，直接吹粗吸管，一樣能發出聲音~ 試試看，比較聲音與對著罐身側小孔吹氣，吹出的音調有何不同？)
第二部份 203魔音傳腦與多多笛選美大賽
在附近超市搬了四箱健*美請學生喝，養*多太貴了。卻沒想到，正因為健*美的罐身是可以撕開的塑膠膜，反倒是讓我想到可以讓學生在罐身上創作。(養*多有文字印刷在瓶身。謝迺岳老師則是直接跟廠商購買空的多多罐。)
這個實驗分三節課，看起來很多？非也，各佔不到十分鐘。
第一節課：請喝飲料，教鑽洞技巧，請學生利用下課洗淨罐身，順便完成戳洞。
第二節課：發一人一個小氣球，試著調整，直到可以吹奏出聲音。請學生回家改造，讓它能發出二~三種音調，並美化罐身。
第三節課：驗收學生的成果，全班一起合奏大魔咒！並收回多多笛，進行選美大賽。加分、加卡！
第三節課非常歡樂，一起吹~
順便練習大隊接力的啦啦隊歡呼，多多笛能否當作加油的大聲公呢？
雖然我的美術能力很遜，但我很喜歡看學生創作，也鼓勵他們多畫多塗鴨，班上高手不少，創意多多。(當然~這類藝術家也很難搞，常常也是搞怪多多~果然是天兵班。 )
收到創意多多笛，學生們利用黑色奇異筆、油漆筆、立可白、紙膠帶等進行創作。
最讓我意外的是苡汶的作品。拖了很久才交，但作得相當精緻！怎麼做的？
『先在罐身上塗壓克力顏料，再利用之前家政課剩下的蝶谷巴特貼上去，這個剛剛好~』虧她想到能夠如此運用。
學生們展現巧思，把不起眼的多多笛變身藝術品......真是不簡單。