震撼彈爆發的第二天……
不願剩下的時間被浪費，我還想再跟318做許多事！
『大家的心理，準備好了嗎？我又有一些事要對大家說……』
昨天，國文老師應該有幫我跟他們做了一些解釋。研習回來已經快一點了，從辦公室看班上，居然有學生在走廊上走來走去，不在的這三天午休，該不會又玩耍了吧？
『妳知道他們為什麼不睡覺嗎？他們在開班會。』隔壁班柏宏老師告訴我，因為實在是太吵了，他過去關心一下。
『看到他們在討論要怎麼幫妳辦送別會，』柏宏老師說著就笑了：『還討論到起內鬨，某某某說說太貴，某某人又說沒空…….』
這就是318，每次一開始都會討論半天，意見很雜，看似在內鬨~但最後意見與立場終究會一致…… 因為，18班的優點是團結！
放學前，整理桌子時，看到二封夢涵與奕圻的悄悄話，相當感動！
關於沒有交代清楚的『為什麼』，得跟他們敞開，好好談自己的生涯規劃……對18班的學生來說，親自對他們說，是信任。
早自修，學生正在考試，昨天的此刻，我丟下一個震撼彈，而今天~讓我好好跟他們談，談我的教學人生，談我的生涯規劃~『大家的心理，準備好了嗎？我又有一些事要對大家說……』
在我的認知裡，生涯規劃，就是知道自己想做什麼，適合做什麼，而朝那個方向一直努力。
『十多年前，師大畢業分發到高雄市的新學校國昌國中當老師，……』談了一些過去做過的事。
『五年前，為著一家團圓，而調到台中，來到五權，一來就接三年級，是318……』也談了在這兒做不到的事，那時候一切並不順利，看著家附近正在蓋的國中，像極了我的第一所學校，告訴自己，以後要來這裡教書……
『二年前遇到一些在教學上相當遺憾的事…… 』我的年紀與家庭，讓我很難去改變與適應這個環境，想為自己做個選擇，到一個可以發揮的新環境。然而新學校的招生比我預期晚，延誤了一年，第一屆也沒有理化老師的缺……
『始終相信一切都是天注定，二年前如果沒去接導師，先當個專任再接一導，也不會遇見大家...』他們來五權的前幾個月是我最最低潮的時刻，然後~就這麼遇見了他們…...
『這一屆和大家一同創造很多回憶.....』內心話邊講邊說邊哽咽，衛生紙由後面傳上來。
『這回~我會努力講完。』
『不能陪你們升上318，真的很捨不得！敞開心，好好跟新導師學習，她是我的好朋友，你們會喜歡她的。』相當欣賞翠伶老師的俐落風格與快人快語，她一定能和318相處融洽的，而且學生的適應力很好。
『新導師上任，帶班風格勢必不同，在適應期或許會有所抱怨。別惹翠伶老師生氣，她還要照顧小嬰兒呢!!』只剩下幾周，得為學生與新導師作心理建設，之後~為了新導師帶班順利，可能就不會再出現在學生面前了。
『畢業典禮您會來嗎？』
『不會。』
也曾當過後母班三導，以前會吃醋，會對學生難忘舊導師而心酸酸，但現在，卻又覺得學生一定會喜歡新導師的，也會有些吃味~。告訴他們：『 因為，那天是屬於318導師的！』
『其實那天早上我就有感覺，』夢涵說：『講完，全班好安靜，我忍著淚水不哭，但看到您好難過，我還是哭了……』
『雖然我一直告訴自己，不要哭，但每次到最後還是哭了。』最感性的大男孩聖杰說：『我到現在還是無法接受這件事。說要祝福也不捨，真的非常捨不得。不過，希望接下來的日子裡，能跟老師和318的各位有美好的回憶。希望老師到福科國中能夠依然開心。』
『那天老師在黑板上寫那幾個字時，我看到許多人掉下不捨的眼淚(包括我也是)，』世豪：『這是一個好消息也是一個壞消息，因為好消息就是：老師終於解脫**長每次不自在的追究，壞消息就是我們要與跟開朗的老大分開......』
『很不捨，當時我也是說為什麼的其中一個。那天的早自修真的是太突然了。不過，我還是很支持老師的！』阿蕭告訴我：『 妳總說妳是重型機車，但少了老大，學校就只剩50 CC摩托車了。 』
『大家當然都不OK！唉~~ 剛聽到時是覺得很生氣，覺得老師很自私。為了自己拋下我們，那以後誰管三寶？誰帶我們做實驗？誰帶我們去e化教室？誰給我們快樂？？ 但後來慢慢理解，也諒解。為了家庭，為了小孩，我也會做出生涯規劃。』建勛又說：『在你說之前我覺得你很煩，但在你說之後卻覺得很捨不得，畢竟已經看了這個導師兩年了。人是##的，總是要在失去後才懂的珍惜，但至少現在還有3個禮拜，希望時間可以更長。加油老師!! 福科GO!GO! 』
五年前初來五權，接的班是318。
五年後離開五權，放的班也是318。
318，似乎跟我很有緣份呢！
所有的安排與決定，或許都是上天最好的安排。
『接著，要請各位同學和我一起完成~要送給大家的禮物！』
套句宇晴的話：努力，是現在唯一要做的事。
分類：我的這一班~班級經營二三事 2010/07/14 05:59