台中市國教輔導團的巡迴輔導常常發掘在地教學創新的老師，為大家分享實戰經驗，『比唱高調的內容更吸引大家！』
喜歡參加研習充電，坐在這~課有人代，又可以學習講師的教學精華，我的重要工作就是將這些優質分享內容整理重現！2009.11.4 參加研習，其中一節課是西苑高中盧瑞興老師的遊戲教學。
『創意是一種快樂的想法，從玩開始！』盧老師笑瞇瞇的，看起來就是一個很可愛、有童心的老師：『從玩遊戲開始教學最容易，攻陷學生對學習的恐懼，更能引起學生的學習興趣。』
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地球科學要學什麼？開啟地科的第一節課，第一節課很重要。
第一堂先來個『你說我猜！』
規則：將全班分成二隊對抗，二隊隊員輪流上台提示，讓同學猜；計時30秒，提示者可以說話，但不能說出答案。台下隊員需在時間內猜到答案，否則換給對方有五秒答題機會。要記得安排有人計時，有人幫忙計分。問題來了~題目誰出？
『你也看得出來，我不是隨便的男人，』 盧瑞興 老師突然說。『遊戲不是隨便玩玩，一學期要上的關鍵字寫在上面。』題目是老師給的，第一堂課只帶一張寫滿關鍵字的紙，就這麼玩起來了。
『你說我猜』可以進化到『你們說我們猜』！主持人拿題目，三個答題者背對主持人答題，由其他隊友提示。類似的方式還包含不能說話的『比手畫腳』，『你說我猜』適合學期初當做熱身，『比手畫腳』難度較高，適合學期末用來複習，例如：學生擠擠胸部，隊員就能猜出是『海溝』……還設計金、銀、銅、鐵，得分加倍牌。如果答不出被對方答走了，一樣加倍讓對手得分！
『二邊都有機會得分，參與度才會高。』
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同樣的第一堂課還有『九宮格賓果』。
『把賓果放在九宮格活動，』玩法是這樣的，一上課先給學生 10分鐘，預習課本記名詞、關鍵字，之後收起課本，一桌一組一張紙，限定時間內在九格中填入名詞，每格可以不限名詞個數。請每一組提供一個答案，如果有這個答案，這格就完成了。
寫的名詞多未必會贏，若這一格已得分，其它格內的內容就不能再得分。最後看可以連成幾條線，哪一組連成的線最多！每組輪流玩一圈(看組數)，各出一個。『越到後面越緊張！』一格中了，就能連上好幾條線！
老師事後還可以回收學生的，再研究！這個遊戲可以現學現賣，下午回去在實驗課最後10分鐘玩，試玩『光學』內容出現的關鍵字。發現常常喊了幾次，某些隊沒寫到這個詞~不然就是喊到的詞都在同一個內~一條線也沒有！過程中還注意到，越到後來學生在考慮出題時，不單是想為自己加一格，還希望找出罕見的關鍵字，讓別人沒一個猜中......
活動中， 盧老師也分享教學法寶，他拿出一個罐子，裝的不是糖果，而是笑話！
獎勵不必用糖果，表現好，精心收集的笑話送給你!
『小時候讀書煩悶，便收集笑話，』罐子裡頭有很多笑話，用彩色紙影印：『好笑的笑話很難找，學生的表現好，可以抽一張笑話！』在研習場地，老師送大家他收集的笑話一大張，我們便是以笑話上的名詞，來練習九宮格賓果遊戲。
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另一個適合用來複習的是【大富翁】！
準備大富翁紙，設計基本題、進階題，讓學生答題得分；找計分員，黑板上畫二條線四個象限，代表四組。骰子上拋，過頭落地……才算！
經過出發點一次10分，剛好停在上面沒有。讓某些隊伍雖未答對題目未得分，但因走得快也有加分機會。而進監獄的要丟1、4便有機會出獄，運氣不好可能出不來。 盧 老師還把孩子的玩具當做吉祥物，『不要以為學生長大！』有吉祥物加持學生玩得更快樂！
『大富翁遊戲裡的機會與命運是活絡教學的關鍵，值得深入研究！』
命運是直接宣判：免罪卡、出院證明，藉遊戲將知識傳答。例如：盜採砂石入獄服刑；直視日食過程雙眼失明，住院治療；遇到順向坡山崩，被落石擊中住院治療；發現新慧星異常興奮，後退三格；921地震中冒險救人，得免罪卡一張；跑到月球去調戲嫦娥，入獄服刑；每天規律生活做運動，得出院證明一張……讓人看了、聽了會心一笑。
機會則設計一些活動，例如：對著老師大喊『老師我愛你』，依照音量決定得分；模彷老師上課的表情或口頭禪，依照模仿的相似度，決定得分；也有與地科有關的，跳一支舞表現出颱風的狂亂，依照創意決定得分；來一段北極熊的告白，讓人類知道你的痛苦，依照悲情程度的決定得分；找出有風字的歌詞，一首二分……學生不敢或不會對老師做的，『為了得分，就會做！』
最後盧老師還拿出小時候帶孩子『手做』的大富翁，把家庭附近的路及去過的景點，親子合作製作大富翁，玩過幾次，兒子就對附近的路有概念了！
相關活動還有【問題大考驗】：用PPT出題分組答題，像電視綜藝競賽，老師要花時間收集題目，做成投影片。IQ大考驗，也要能善用超連結。
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盧老 師 教授國中部地球科學課程，成功地把遊戲與教學結合，把活動創意帶到教學活動，他的教學模式也能套用在各科。 盧 老師童心重、玩心重，上他的課一定很快樂很『吵』？
『秩序的掌握也是難度，最好在不會影響其它班的教室或他們上外堂課的時間。』他教10個班，常常是一排輪流吵，下課了，別班同學還會一起來圍觀呢！
帶學生活動時，常因學生或老師本身放不開而出現熱不起來的情況，其實~若有好的點子，老師要義無反顧的去做喔！相信~收穫會在意想不到的地方出現！
分類：自然領域與研習心得 2009/11/14 11:09