前言：皇冠有一本新書：『比爾蓋茲是這樣教出來的！』洪蘭教授翻譯的喔。這是第一次參與試讀活動，要做什麼呢？很簡單~只要覺得不錯，分享讀後心得就好。

比爾蓋茲是誰？大多數人並不陌生，電腦裡的作業系統軟體(微軟window系列)就與他有關，他可是世界首富呢。

『又是一個成功人的傳記，還不是因為比爾蓋茲是有錢人。』
看到書名，先生覺得不以為然：『成功的人才會說這樣的話，如果他不是比爾蓋茲的父親，會有人想看這樣的東西嗎？』

看似『父以子貴』的書，閱讀幾頁馬上就發現，這絕對不是在『消費』兒子的名氣。相反地，透過這本書裡頭的小故事，呈現的是比爾蓋茲為何會『以父母為榮』。

這本書分二部分，前半部講自家人的故事，後半部則分享身邊人的小故事，提到他們如何從事慈善公益活動，閱讀其中的小故事與想法觀念，怎樣也不會想把作者跟金錢、首富想在一塊。

書中講了不少他過世太太的故事。
他的妻子也是從小從事公眾服務，教導她的孩子：『像對待很重要的人般對待每一個人。』
老蓋茲也這麼說:『我認為我的孩子發展出公眾服務的習慣，有一部份來自觀察他們母親的榜樣。』因此，最早在IBM 有人介紹比爾蓋茲時，是這麼說的：『噢！他是瑪莉蓋茲的兒子。』

刻意提到兒子比爾蓋茲的部分不多，公平地寫了每一位子女，看得出老蓋茲以子女為榮，特別講到了從孩子身上學到的課程。老蓋茲從女兒身上學到稱職、從兒子身上學到：『童年的好奇心可以維持一生之久。』孩子從觀察父母學到大多數待人接物的道理，但是父母也可以從孩子身上學。孩子是父母的禮物，分享對生命的教誨：『假如我們肯注意，我們也可以從觀察孩子時學到很多。』

父母也從孩子身上學習。『充滿好奇心的孩子，打從一開始就需要自由，好回應生命的需求。你對於自己孩子的夢想不會有限制的法規，也無法預測這些夢想以截然不同的方式實現時，你會有多快樂。』

他們家還有一個特別的家庭傳統：『好幾個家庭一起過暑假辦活動。』
現在孩子生得少，孩子少了伴，如果家庭中又多有照顧與溺愛，這樣的孩子在人際上面也會出現適應狀況。多個家庭一起過暑假生活的模式令人羨慕，使孩子得已在近距離觀察到不同家庭的孩子，也讓孩子學到不同的家庭有不同的做事方法，也同時學到：『每個人的長處不同，應該去找別人的長處並且找尋自己的優點。』

全書後半部重點是『參與』， 這些公共服務的事看起來與親子教養無關，但孩子藉由父母的行為~觀察、模仿，就是最好的身教。『我們是生命共同體，而我們需要彼此。』老蓋茲在書中強調：『不論我們從事何種行業，都可以透過參與貢獻所能，將自己選擇奉獻的職場變得更好！』

終於明白為何他的兒女會成功：沒有刻意『給』與『教』，老蓋茲是用身教去帶孩子。雖然書名是『比爾蓋茲是這樣教出來的！』但絕對不是我們所認為的教養之道，也沒有教養祕方，更不是強調學業知能的菁英教育。

正向的親職教育是身教重於言教。不必誇說自己把孩子教的多優秀~而是分享服務的心！正如老蓋茲所說：『我的父母曾從來不談論出席或參與，他們只是身體力行。』透過父母參與公共服務的過程，以及身邊一些人的小故事，傳達參與的概念，對身邊的人充滿感恩，感謝這些人參與他們的生活。即使是從並不喜歡的人身上，也能學到教訓~心懷感恩。『生命送出各種機會與挑戰，而我們對機會和挑戰反應的結果，形塑了我們的未來。』

年老時，想留什麼給子孫呢？錢不能常留，價值觀才能留存。老蓋茲告訴大家：『這輩子遇過不少有意思的事，也有一些想法想分享。』這本書是以許多小故事串成的，老蓋茲原本只是想寫回憶錄給自己的孫兒看，後來把範圍擴大，『世界上社會上人人都有應盡的義務，』出了書則將會有更多人受到這些觀念影響，而參與公眾服務。

找到一段影片，是老蓋茲的三個子女談父親.....

這本書談的是蓋茲家的傳家智慧，透過這本書讓我們看到一個父親如何看待家庭成員，也看到他記錄著身邊的人如何身體力行，推展公共服務的觀念。怪不得比爾‧蓋茲會說：「父親一直是我最想要成為的人！」原文的書名更貼切，Showing up for life。參與，因為彼此是生命共同體。

『比爾蓋茲是如何被教出來的？』教養不必刻意提，身教就在不言中。這是本值得推薦的書，即使作者的兒子不是比爾蓋茲，相信大家也願意認真地讀完這本書！

另外也附上這本書的介紹影片~

原來~比爾蓋茲是這樣教出來的!  成功的關鍵是人格的養成。

分類：值得推薦的好東西 2010/06/21 15:51