修慎是個可愛又有行動力的老師，以廢棄包裝帶為材料，帶學生在課堂上製作風車與竹蜻蜓。其中竹蜻蜓是參加紙雕研習時，洪新富老師教的方法，洪老師是利用廢棄的環保合成紙與吸管結合而成，飛出去的竹蜻蜓還會飛回來呢！修慎改用包裝帶，效果也不錯，進行了一場生動又富創意的教學！
另外，在紙雕研習中我們學到用彈珠作會跑來跑去的小老鼠。修慎也成功地在班上推行創意紙杯滑行大賽，低學業成就的學生反而在此活動中有相當好的表現。把本來單人用紙板操作的活動，發展出女生抬桌子、男生抬餐車的趣味玩法……真是不錯！
『多元化教學，使各種學生都有機會找到發揮自己成就的舞台』，五權自然科有這麼多愛玩又有創意的老師，誰說理化只是計算與背誦，回歸到科學活動~而且是趣味的創意的科學活動，我相信學生會更喜愛上理化課的！
∣2007年01月24日 (Wed) 21:00:15
包吃包玩~118包水餃活動 答應帶班上去家政教室烹飪，從生產前拖到小柚子都長大了…..就包餃子吧！ 透過建勛爸爸的協助，幫我們調餡、備
[教學紀錄] 2018暑輔國一升國二理化九節課 紀錄2018國二暑輔上課內容
科學小原子第81集鄒族弓箭與拍攝心得 之前推薦過客家台的遊客家搞科學與原民台的科學小原子，這裡再次與大家推薦分享科學小原子第81集~鄒族弓箭。 『因為裡面有一
有趣的理化小老師團隊與自主科學報告分享 別的老師可能只有一二個小老師，而我在310居然有五個～而且都是自然增加的，越來越多！
[學生映象]『得英才而教之』的感動 心中湧起『得英才而教之』的感覺...... 我何其有幸！
我的視訊課初體驗。在iPad遇到小鑽石(4) 215令人感動的同學情 與215、小鑽石間的互動與感動過程，讓我今年的理化教學上在理性與趣味之外，多了些感動。我開始想~是不是要借台攝影機放在215，以便及時捕捉這些鏡頭，拍下好多好多的感動瞬間？
上課也要動一動~手腦為何不協調? 這節課不談科學，坐膩了~ 來讓手腳~動一動囉!
附放大鏡的指甲剪 指甲剪加放大鏡，簡單的創意！但~我總是擔心：在陽光下剪著剪著，會不會就發熱起來了？
化靜為動，視覺暫留小玩意~魔幻動漫卡 利用拉動黑片，讓靜態的圖案產生動態的效果
和眼睛玩遊戲~閒話『後像』 前幾天新聞出現部份餐廳趁勢推出熊貓餐。『咦~顏色怎麼怪怪的？』我看到黑臉白眼圈的熊貓
色光、色料與網點印刷 光的三原色RGB與顏料的三原色CMY有何不同？有何關係？
