[精讚] [會員登入]
1204

[推薦] 月鈴老師與探究教學

吳月鈴老師做了很多探究教學與領綱課綱相關的資料

分享此文連結 //n.sfs.tw/10393

分享連結 [推薦] 月鈴老師與探究教學@zfangの科學小玩意
(文章歡迎轉載,務必尊重版權註明連結來源)
2019-10-21 21:53:47 最後編修
2016-12-07 08:08:44 By zfang
 

這個一定要推。

吳月鈴老師在科學教育的付出與貢獻極多,做了很多探究教學與領綱課綱相關的投影片,並無私地放在網路上。如果想更了解探究教學、如果想更了解為什麼要帶學生進行探究,如果想知道107課綱中的學習表現以及什麼是帶的走的能力...  可以好好地看一看。

 http://www.slideshare.net/bell543/presentations/2

 

另外,她也用prezi製作演講投影片,棒。https://prezi.com/user/q-5knrc6emmu/

這一個講到老師的備課漢,值得看

關於月鈴老師的介紹:改變的勇氣 – 吳月鈴的教學相長之路

她的部落格:月鈴的講台 http://bell5-platform.blogspot.tw/

未來學校需要什麼樣的老師? http://bell5-platform.blogspot.tw/2013_04_05_archive.html

 

當老師可以被取代時,那就取代吧!

 

 

END

你可能感興趣的文章

[探究與實驗設計] 用國文基測題學習控制變因與實驗設計 紀錄我第一次用國文基測考題帶學生學習控制變因與實驗設計,學習單與成果。

學生如何來? 在科展研習上,問安和國中講座黃富翔老師:『如何找學生?』 他的回答很有趣:『等學生來找!』 想起之前擔任高雄科展講座時,

蘇格貓底、阿簡與魔法車~2013全國國中科學探究聯合發表@交大。神秘課程(1/3) 二天一夜的科學發表會,師生都住在交大學生宿舍,夜間除了逛夜市,還會安排什麼活動?行前在活動流程草稿中,出現了『神秘課程』

2015 JSP 5 @南安 zfang心得(下) 車上的閉幕式 一群熱情用心的老師,帶著也同樣熱情用心的學生,一起歡樂,也一起得到感動。「我知道我為何而來。」

科學方法練習~鯰魚效應(Catfish Effect) 科學方法練習:鯰魚效應(Catfish Effect) 影片播放與學習單問題,均採分段方式進行。 鯰魚效應挪威人愛吃沙丁

以評審的角度看『蛋寶寶』作品 920611 擔任過不少次科展評審工作,也學習客觀地去賞析一份好的書面報告,當然學生口試的臨場表現才是決定名次的關鍵。以下內容是我在9

隨機好文

乾的沙濕的沙 帶小孩玩沙,他們發現:乾沙濕沙顏色不一樣...

2012日偏食~ 利用電鍋蒸盤針孔成像觀察日偏食 記錄2012/5/21在家帶小孩做的日偏食觀測

在牙科遇見光學~光固化機的藍光與橘色遮光片 帶小孩看牙醫,看到有著橘色遮光片的光固化機...

[scratch新手] 用開關控制手電筒明滅(ㄧ) 想好久,終於做出來。同一個按鈕,按一下亮,再按一下暗。

親近週期表~元素諧音成語 學生會感到害怕的周期表,要怎麼讓學生親近它呢?把學生國文課在背的成語,用元素諧音取代