[精讚] [會員登入]
2017

創意手擲滑翔機~『飛行營』

對我們而言參與研究計畫可以使學生擁有較多的學習資源,另一方面學生在活動過程中的學習也被一一攝影追蹤紀錄著,作為科學教學活動開發設計的評估研究。

分享此文連結 //n.sfs.tw/13591

分享連結 創意手擲滑翔機~『飛行營』@zfangの科學小玩意
(文章歡迎轉載,務必尊重版權註明連結來源)
2019-10-23 12:12:04 最後編修
2019-10-07 10:55:44 By zfang
 

『飛行營』是91、92年國昌國中資優班與屏東教育大學李賢哲、樊琳二位教授的合作計畫,藉著手擲滑翔機的製作,學生學得飛行知識外,也能發展設計出具個人特色的創意手擲機。對我們而言參與研究計畫可以使學生擁有較多的學習資源,另一方面學生在活動過程中的學習也被一一攝影追蹤紀錄著,作為科學教學活動開發設計的評估研究。『飛行營』活動需進行二天,課程簡述如下:

第一天
引起動機:飛行教官展示各式遙控飛機、手擲滑翔機並實際飛行示範。
前測:進行基本能力測驗
理論解說:講解飛行基本原理。
動手做:培養訓練學生製造手擲滑翔機的能力,藉動手做激發學生之興趣和好奇心
(1)小型巴沙木手擲機套件組合,學生感受製作手擲機與操作時的樂趣。
(2)中型巴沙木手擲機套件製作,難度較高,量出飛機重心進行學習調整,並能正確調整修正翅膀厚度與攻角。
試飛:完成初步機體,進行試飛與調整,目標達到最長滯空時間之飛行,由操作了解手擲機的基本性能。
回家作業:設計並發展屬於自己特色的機型,激發科學創造潛能。

 

第二天
動手做:實際製作自製創意手擲機,學生自備材料。
1.學生依自己的選擇設計,自行完成手擲機。
2.將手擲機至室外進行試飛調整與紀錄
3 操控手擲機的飛行。
發表:請學生自由發表自製創意飛機名稱,講解自己的飛機造形與設計理念
飛行大賽:將自製手擲機至室外進行比賽,最長滯空時間之飛行。(中看也要能用才行喔!)

 

 

(研究人員由學生工具、使用材料、選用造形設計,與飛行原理應用幾個方向,進行觀察與紀錄)

∣2007年04月25日 (Wed) 16:00:21

END

你可能感興趣的文章

[氧化還原與反應速率]大象牙膏~泡沫傳情實驗 只要上到氧氣O2製造與檢驗或是氧化還原、反應速率,都會加上『泡沫傳情』這個趣味實驗!(這個實驗是大學時代蕭次融老師指導的。)

彩鹽許願瓶(色料的混合) 粉筆的硬度較鹽來得小,所以與鹽之間相互磨擦,鹽會將粉筆的表面磨成粉末,粉末附著在鹽粒上,原本『鹽色』單調的鹽,就帶有顏色。如果與粉筆磨擦夠久,越多粉筆灰與鹽混合,則『鹽色』會越漂亮!

創意手擲滑翔機~『飛行營』 對我們而言參與研究計畫可以使學生擁有較多的學習資源,另一方面學生在活動過程中的學習也被一一攝影追蹤紀錄著,作為科學教學活動開發設計的評估研究。

硝酸鉀無字天書(下) 用火作畫? 無圖天畫火來雕 挑戰硝酸鉀的大型創作,使用火與硝酸鉀來做一幅生動獨一無二的畫。這已經不能算是無字天書,這是無圖天畫!

[電化學] 電解水探究教案分享(下)驗證與破解、補充影片、教學心得 這篇是參與探究教案設計比賽的作品, 這是我們喝的水嗎?破解商人電解水的秘密。這篇是第二堂課~驗證與破解、補充影片、教學心得。

摩擦力創意作業~登猴子作品賞 交互拉扯時繩子與木頭產生的摩擦力~幫助猴子步步高昇。可愛討喜的登猴子,有辦法DIY嗎?

隨機好文

上課也要動一動~手腦為何不協調? 這節課不談科學,坐膩了~ 來讓手腳~動一動囉!

跟光玩遊戲~魔術骰子 乍看之下,它只是一個像骰子的鑰匙圈,再一看原來有一面是鏡子……然後呢?

看廣告學科學~ 化學騙術?神奇去汙劑 去汙霸一噴或一撒,再用水一沖,好幾年洗不掉的污垢霉斑瞬間清潔溜溜,像新的一樣,相當神奇

進入轉動與力矩單元的課本小活動 搭配N版課本的warm up,來做個小活動。很欣賞這個設計,藉由隨手可以做的小活動,讓學生體會轉動。

[紀念]新立方誕生的故事~精讚部落與zfangの科學小玩意 這篇紀念我第一次與精讚部落結緣的故事,之後,這二個舊網站應該會自然消失