參與資訊融入教學計畫而訪談大欽，他有了碩士學位（化學），又再修習第二專長（資訊），而且把這二者結合起來，創作出許多令人欽佩與讚嘆的作品。
『資訊很有趣，像是一個工具。過程縱使標準化，仍因個人創意而產生不一樣的東西。』他也強調資訊很專業，學不完~『學的越多越會害怕，因為永遠都跟不上，只要有一天不玩，就會覺得被淘汰！』所有的學習不也如此，【學然後知不足】、【學如逆水行舟，不進則退】，小時後記誦的名句，完全應驗！
『唸完了，也不要期待自己就會變得很厲害，而是要能知道自己未來想要做什麼？有sense，並不代表你就會！』記得要不斷學習保持動能，並且時時精進自己的能力！
∣2007年04月19日 (Thu) 23:26:12
我的高中導師 回高雄參加高中同學的婚宴，見到了高中導師~文靜老師。上一次見面(好多年了)，是文靜老師邀請我和雅玲夫婦到她家吃飯，小蒨還
[看書趣。亂亂筆記]後周柴榮與銅禁 這篇不是文章。只是看書爬文後的書摘筆記。 受歌仔戲、金庸小說與電視劇"啟蒙"，學生時代的我很愛歷史，
換個角度看『世界』 最近讓生活不再是工作，重新閱讀『曠野的聲音』，想像自己也隨著原住民深入澳洲內陸，檢視自己是否也能珍視已擁有的價值與能力。
弓與箭(8) 番外篇~親子來玩紙吹箭 假日帶孩子玩起紙火箭，這篇沒有科學理論，只有咱們一家科學活動互動的過程。
H.I. Seattle 嗨！西雅圖~我的青年旅館初體驗 提到青年旅館總是令人想像是個小型聯合國，在這兒你可以認識來自世界不同國家的旅者……在來美國進
『過去的我』寫給『十年後的我』 回高雄，意外看到一封信。 熟悉的字跡，是我的字~是『過去的我』寫給『十年後的我』的信…… 研
嘴開開，傻楞楞~輕鬆一下 無聊小玩意，輕鬆一下
玻璃水晶球 雖說是『水晶球』，其實是玻璃做的，它是一個光學小玩意。
凸面鏡是魔鏡? 我就在車上捕捉到這個鏡頭，相片本身只是小ㄚ頭的背影，可是吸引我注意的是~左方汽車後視鏡所清楚呈現的景象……
越夜越迷人~螢光、磷光與夜光書 小蒨的『夜光書』敘述不聽話的東東，不小心打翻爸爸工作室的螢光漆，而變成在黑夜中發出黃綠色光線的怪物…..
紫色狂想~紫鑽不賠外一章 在紫鑽不賠之後，我又突發奇想，紫色的奶嘴糖是否可以？如果可以，多好~很天真吧！
