參與資訊融入教學計畫而訪談大欽，他有了碩士學位（化學），又再修習第二專長（資訊），而且把這二者結合起來，創作出許多令人欽佩與讚嘆的作品。
『資訊很有趣，像是一個工具。過程縱使標準化，仍因個人創意而產生不一樣的東西。』他也強調資訊很專業，學不完~『學的越多越會害怕，因為永遠都跟不上，只要有一天不玩，就會覺得被淘汰！』所有的學習不也如此，【學然後知不足】、【學如逆水行舟，不進則退】，小時後記誦的名句，完全應驗！
『唸完了，也不要期待自己就會變得很厲害，而是要能知道自己未來想要做什麼？有sense，並不代表你就會！』記得要不斷學習保持動能，並且時時精進自己的能力！
∣2007年04月19日 (Thu) 23:26:12
此ㄌㄧˋ ㄈㄤ 非彼 zfang 除了美麗又大方~ㄌㄧˋ ㄈㄤ，還會讓我想到三次方與立方，立方公分；甚至數學中還有一個立方和公式。
換個角度看『世界』 最近讓生活不再是工作，重新閱讀『曠野的聲音』，想像自己也隨著原住民深入澳洲內陸，檢視自己是否也能珍視已擁有的價值與能力。
觀察你的精神映像 對事物好奇的我，喜歡看東看西，也喜歡觀察人。 ……當大夥兒圍坐成一圈時，切記要觀察其他人，尤
好久不見，感覺如昔(大學畢業11年同學會) 每個人都有這樣的經驗，不意間聽到某一首歌、某一段旋律，就會瞬間回憶起某段時光裡的自己。南方二重唱與萬芳的歌曲，就是我大學
『向外看世界，向內看自己』 每回長途旅行後都想將旅行心情與感動紀錄下來，為自己留些回憶！『美國行』是我完成的第一本（2003.11.完稿），花了很久
我只剩內功，招式全忘了 持續自我成長，追求具有『挑戰性』的事情，一直是我保持教學興趣的動力，然而最近居然缺乏自信，內心交戰了好一陣子~在沉澱、在
生活中的彩虹 地上有彩虹！在餐廳落地窗前，陽光以某個角度穿過玻璃，而投影出彩虹。
越夜越迷人~螢光、磷光與夜光書 小蒨的『夜光書』敘述不聽話的東東，不小心打翻爸爸工作室的螢光漆，而變成在黑夜中發出黃綠色光線的怪物…..
科學人的名片~房漢彬教授的光學名片 房老師的名片叫做『光學名片~幻鏡出色卡』，主題是『出色與感動』，透過光學幻鏡名片的協助，就可以還原出它原本就具有的特色，就是出色！
課本電路實驗有問題？談電阻的瓦數計算 課本實驗或附圖照片所使用的電阻，在指定的電路上是否超出功率上限？什麼樣的電阻才合適課本的實驗設計呢？
進入轉動與力矩單元的課本小活動 搭配N版課本的warm up，來做個小活動。很欣賞這個設計，藉由隨手可以做的小活動，讓學生體會轉動。
