在進行光與色教學時，提到了RGB三原色，利用這三原色光組合而形成多變色彩。
如果可以透過模擬動畫來說明，在教學上一定很方便。
找到王建忍老師的作品，以前就用過~ 到現在經過十多年依然好用。(相片擷取自王建忍老師網站)
http://edson.tw/share/light036.html
下方橫桿可以滑動，改變顏色0~255。圓圈可以拖曳，看到疊色情形。並且可以比較顏料與色光三原色的差異。
另外，不同色光下，彩色球顯現的顏色，王老師也做了效果十足的動畫。調整燈管的色光，可以讓學生猜顏色。
http://edson.tw/chap04/color/primary_t.htm
線上版的photoshophttp://https://pixlr.com/editor/ 裡頭也有RGB調色。
拉動滑桿調整顏色，可以看到顏色組合。但沒有CMY。
600cc的光線~七彩寶特瓶 「紙燈籠拿膩了，裡頭的LED燈可以再做什麼變化？」600cc的光明，在黑暗中比動物造型紙燈籠更好看！
色光混合~自製牛頓盤實驗 改用七色色紙，並以電風扇轉動代替陀螺，我們也可以自製牛頓盤。
在樓梯間遇見太陽～窗花與針孔成像 老建築的樓梯，對外牆面是用特別的磚砌成透空，以前的許多學校都這麼設計。『既然光都是相同角度射入，又是為什麼會造成光點形狀的差異？』
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[光學影片] 點亮一公升的光 只需要塑膠水瓶和一點點的漂白水，就能引入自然光，製作真正的太陽能燈炮。
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玻璃水晶球 雖說是『水晶球』，其實是玻璃做的，它是一個光學小玩意。
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魔鏡~魔鏡~誰最愛？ 照鏡子是所有人的最愛，特別是對正值青春期的國中生而言，面子>>裡子~~『外在』比『內涵』重要...
不只是『立竿見影』~我在德國的日晷映像 相片是2005年暑假去德國旅遊時拍攝的，將我所看見的日晷整理如下，當時只覺得日晷很漂亮，沒想到其中學問大~