敲擊或摩擦，能使物體產生震動而發出聲音，這個小木蛙，是向惠玲A來的，大大的腹部是牠的共鳴腔，只要用棒槌滑過木蛙背部的突起，隨著節奏快慢、用力輕重，便會產生不同頻率低鳴~聽起來還真像蛙鳴呢！
在量販店也買了姊妹品，這隻的小小青蛙，家中的小朋友相當喜歡；另外還有豬寶寶造型，不過發出的聲音一點兒也不像豬，這種聲音令我聯想到，小時候用木棒來回滑過洗衣板……
仔細觀察，青蛙的背部突起和小豬不同，青蛙是單排，小豬是雙排且中間有裂縫，青蛙聲音比較低，小豬聲音比較高；由於材質不同，木頭種類也能造成影響，若配合音效軟體觀察波形，不計較造型，只針對突起物的齒數、形狀作深入探討，倒也是個值得探究的趣味實驗。
∣2007年06月11日 (Mon) 22:49:35
縱波？還是人體骨牌？ 教到波動，總是得要在課堂上示範才能加深印象，最好的教具是彈簧，另一個波動最棒的教具是
保麗龍小球與駐波1~肯特管 (Kundt tube)內的波漣 透過裝有小顆粒保麗龍球的透明塑膠管（稱為肯特管），可以觀察管柱內聲波的共振現象
奇妙的打擊樂器~HANG (手碟)與steelpan(鋼鼓) 在網路上看到一個特別的樂器。模樣像鍋蓋，居然能有如此豐富輕柔的樂音，這是什麼樂器啊？
[共振影片]橋、節拍器、火焰的共振 頻率相同會發生共振，除了聲音、單擺的共振外，也在網路上找到幾段相關的影片，可作為教學上補充使用。
[聲音補充影片]震破玻璃杯、超音波懸浮、克拉尼圖形 聲音補充影片：震破玻璃杯、超音波懸浮、克拉尼圖形
鳥笛、木笛、兒童排笛 鳥笛中沒有加水，只能吹出一個單調的聲音。加水後，發出幾個不同頻率的聲音
上課也要動一動~手腦為何不協調? 這節課不談科學，坐膩了~ 來讓手腳~動一動囉!
嘴開開，傻楞楞~輕鬆一下 無聊小玩意，輕鬆一下
[scratch新手] 用開關控制手電筒明滅（二）貓咪影子 燈亮貓咪就有影子，燈暗影子就不見
和眼睛玩遊戲~閒話『後像』 前幾天新聞出現部份餐廳趁勢推出熊貓餐。『咦~顏色怎麼怪怪的？』我看到黑臉白眼圈的熊貓
體感溫度與溫度溼度計 第一次看到這種體貼的溫濕度計，在溫度濕度紅色交會區顯示會有食物中毒的危險。溫度高，濕度高，就容易孳生細菌
