敲擊或摩擦，能使物體產生震動而發出聲音，這個小木蛙，是向惠玲A來的，大大的腹部是牠的共鳴腔，只要用棒槌滑過木蛙背部的突起，隨著節奏快慢、用力輕重，便會產生不同頻率低鳴~聽起來還真像蛙鳴呢！
在量販店也買了姊妹品，這隻的小小青蛙，家中的小朋友相當喜歡；另外還有豬寶寶造型，不過發出的聲音一點兒也不像豬，這種聲音令我聯想到，小時候用木棒來回滑過洗衣板……
仔細觀察，青蛙的背部突起和小豬不同，青蛙是單排，小豬是雙排且中間有裂縫，青蛙聲音比較低，小豬聲音比較高；由於材質不同，木頭種類也能造成影響，若配合音效軟體觀察波形，不計較造型，只針對突起物的齒數、形狀作深入探討，倒也是個值得探究的趣味實驗。
∣2007年06月11日 (Mon) 22:49:35
縱波？還是人體骨牌？ 教到波動，總是得要在課堂上示範才能加深印象，最好的教具是彈簧，另一個波動最棒的教具是
匈牙利-埃斯泰戈姆Esztergom(上)-天主教堂與管風琴 許多教堂都有這樣造型別緻優雅的樂器，是歌頌、敬拜上帝的主要樂器。雖然是管樂器，卻是以鋼琴的方式彈奏，而且還能奏出各種音色
鳥笛、木笛、兒童排笛 鳥笛中沒有加水，只能吹出一個單調的聲音。加水後，發出幾個不同頻率的聲音
看youtube影片學理化~氦氣(下)唐老鴨的"變聲氣體"？ 氣體能變聲這玩意真的好好玩，裡頭的科學點也是有意思，雖然不敢嘗試~有影片輔助，教學目的一樣能夠達到！
[網路影片整理] 空氣砲的製作與玩法 找到一些關於空氣砲製作的影片，在這兒進行簡單整理
[共振影片]橋、節拍器、火焰的共振 頻率相同會發生共振，除了聲音、單擺的共振外，也在網路上找到幾段相關的影片，可作為教學上補充使用。
上課也要動一動~手腦為何不協調? 這節課不談科學，坐膩了~ 來讓手腳~動一動囉!
嘴開開，傻楞楞~輕鬆一下 無聊小玩意，輕鬆一下
[scratch新手]下載scratch2.0與中文化介面設定 stratch2.0下載與中文化介面設定...
二隻鹿子蛾的嘆息 軀體黃黑相間，黑褐色翅膀中還有許多透明的空窗，這個特徵也是鹿子蛾的重要分類依據。
越夜越迷人~螢光、磷光與夜光書 小蒨的『夜光書』敘述不聽話的東東，不小心打翻爸爸工作室的螢光漆，而變成在黑夜中發出黃綠色光線的怪物…..
