永安漁港有座彩虹橋，到漁港觀光的人們除了在漁市嚐鮮外，也會到橋上走走吹吹海風，看著漁船進出。幾乎都是在黃昏時到訪，欣賞夕陽，天色呈現不同層次的紅與藍……在港口邊欣賞的彩虹橋，配合落日餘暉，映出不一樣的風采。天色暗了，彩虹橋便會點亮照明燈，成為名副其實的『彩虹』橋，聽說每隔固定時段，還會有不同色彩變化。
『那需要有很多顏色的燈嗎？』
『應該不用吧！』根據理化老師的教學經驗，只要三色光~紅、綠、藍，配合燈的強弱比例，就夠了。
沒想到，走近一看，在橋的前端~我以為的三原色三盞燈，居然是紅、黃、藍？
而且仔細觀察，有些地方的燈只有一盞，有些還是二盞......
看來只利用『光的三原色』，要能創造出彩虹橋多色之美，並不容易呀！
分類：科學五四三 2008/12/10 18:21
2008/12/24補充：台中也有彩虹橋！ 連結朝馬與工業區的虹陽橋，最近『亮』起來了。夜間開高速公路經過台中(坐高鐵也行)，一定會看到的~雖然沒有永安漁港的那麼美)，但它使家中客廳窗景，從北邊的中科到裕元花園飯店，又延伸到這座彩虹橋……
不只是『立竿見影』~我在德國的日晷映像 相片是2005年暑假去德國旅遊時拍攝的，將我所看見的日晷整理如下，當時只覺得日晷很漂亮，沒想到其中學問大~
影子怎麼斷了？ 影子的形狀，根據光的直線前進，形狀該與原先物體相似，就算部份變形~也不會差太多，如果影子投影在非平面呢？
[推薦]光與色~模擬動畫(王建忍老師) 透過模擬動畫來說明三原色光組合成多變色彩，在教學上一定很方便
看見綠光~燈光秀？還是雷射秀？ 光向四方投射，我們看到的是直射出的光束？還是看到了被光照亮了的煙塵呢？
[當iPad遇上理化課] 當「光」遇見iPad ~ zfang 的iPad光學課2 透鏡面鏡成像與光學套組 這堂課，iPad是我的分身。 也是學生們理化課的攝影機與守時小助理！
童書中的科學聯想~短耳兔與魔鏡 短耳兔站在鏡前希望自己的耳朵能長一點……瞧，這面鏡是魔鏡耶！利用這張圖片，我想到了以下的小對話，可以運用在光學單元的教學。
可擦拭的暗記筆 用暗記筆劃上重點，再利用暗記尺蓋住重點，可反覆背誦幫助記憶，若希望能恢復乾淨，用另一端擦拭即可清潔如新...
生活中的彩虹 地上有彩虹！在餐廳落地窗前，陽光以某個角度穿過玻璃，而投影出彩虹。
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錢上的科學~驗鈔卡 塑膠片上的橫向紋路可以視為光柵，先利用光柵製作不同的隱藏式印紋，再讓光柵成為辨識的一個工具，這就是偽鈔辨識卡。
多出的一秒鐘~閏秒(Leap second) 2017.01.01上午 08:00將會多一秒喔！
