紙燈籠拿膩了，裡頭的LED燈可以再做什麼變化？
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第四節在316上課到一半，後面有騷動......原來是我的"天兵助理"東勵，這小子上課不專心，根本沒在抄筆記，他忙著創作。
作了什麼？
他把瓶蓋鑽孔，將燈籠的LED七彩燈塞入孔中，並在保特瓶中裝滿水。但洞開的稍大，水漏了，灑了滿地。
『它會亮嗎？』LED燈浸在水裡居然不會怎樣，發出一閃一閃的光亮。
『酷耶，這是一公升的光線啊！』先前帶大家看影片，卻沒想到小子做出"成品"！
『老師，妳不會生氣嗎？』他很訝異我沒罵，反而借了他的作品在全班面前展示説明。
瓶內裝的是水，光雖然能傳到了瓶底，但是瓶身沒有出現散射光。
『沒有漂白水，不然會加進去。』
他説：『用洗衣粉可以嗎？』可以試試。
『現在？』沒錯~就是在課堂上立刻實驗。
幾個男生馬上準備材料，女生則淡定地看著書，他們很習慣我上課到一半想做實驗就做的情況了。(上回試夕陽也是做了一節。)
可惜洗衣粉效果不好。要能讓光線散得漂亮，要膠體溶液才好。
『如果有豆漿或牛奶，加少許應該不錯。』
『誰早餐有吃豆漿？』最後只找到幾滴養樂多。效果不好。
『奶茶可以嗎？』哪來的奶茶？
『今天營養午餐的湯就是奶茶耶！』建議他試試奶茶不要太多~看看會不會使整罐發亮。
沒有帶相機，中午在班上用完餐再來到316補拍照。
將罐子放在櫃子裡製造暗室，邊拍照錄影邊跟導師分享，也請她出"手"讓我拍照。
『你們班的東勵是科學家耶！他創作出七彩寶特瓶！』(不過這小子老實承認，他只是愛玩！）
學生說，孔很難弄，方型的洞若鑽太大，水會流出來。
『不怕漏電嗎？』他説沒想這麼多。(看樣子~暫時還不會漏電！)
左邊裝的是自來水(真溶液)，左邊裝的是加了少許奶茶(膠體溶液)。結果會如何？
這是加了奶茶的效果，LED燈的光亮被放大了。(學生表示，他調濃度試了好幾次，只能加一點點不能太濃。)
這是純水的效果，原本在教室中看起來沒什麼，沒想到在暗室中卻意外耀眼！
『妳是唯一會這樣誇他們的老師。』導師説：『明明是上課不專心搞東搞西，一早就開始用美工刀鑽孔，還弄得滿地溼溼的，被國文老師唸。』我真的覺得他有創作力耶！(滿欣賞的~)
不過呢~若我是導師，看到班上學生在上課時這樣胡搞瞎搞，應該也會抓狂！
這是創作者的座位，滿地水又亂七八糟，難怪被罵。
(説真的，他的理化老師座位也是差不多亂。)
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回到原來的問題：「紙燈籠拿膩了，裡頭的LED燈可以再做什麼變化？」
現在你知道了，找個保特瓶，在瓶蓋上挖個洞，這600cc的光明，在黑暗中應該會比動物造型紙燈籠更好看！
後來，我在網路上看到這一個~
嘿嘿，其實我們自己做，根本不用買！
2014-04-03
END
