[精讚] [會員登入]
1373

氦氣(上) 造型氣球灌啥氣?

涼亭前搭了架子,擺些塑膠玩具槍、太陽眼鏡等玩意,其中一角有著造型各異的鋁箔塑膠氣球,還有一隻追著球的老鼠玩具&helli

分享此文連結 //n.sfs.tw/13926

分享連結 氦氣(上) 造型氣球灌啥氣?@zfangの科學小玩意
(文章歡迎轉載,務必尊重版權註明連結來源)
最後編修
2019-12-07 15:54:52 By zfang
 

涼亭前搭了架子,擺些塑膠玩具槍、太陽眼鏡等玩意,其中一角有著造型各異的鋁箔塑膠氣球,還有一隻追著球的老鼠玩具……『哪個公園拍的?』這個場景不陌生,台灣許多風景區都這樣,紀念明信片之外,也排出不少哄小孩的玩意。

這兒是匈牙利布達佩斯英雄廣場後方的市民公園,不僅臺灣各風景區的”紀念品”相似,在~東歐的匈牙利也能找到似曾相識的感覺。賣的東西都很熟悉,某些國家代工的塑膠玩具,進攻全世界。


鋁箔塑膠氣球特別吸引我的注意,裡頭的小動物、卡通人偶,與臺灣賣的樣式差不多。 

『氣球為什麼會浮?』要讓氣球浮起,得浮力大於重量(氣球材質的重量+填充氣體的重量),浮力來自於氣球的體積×空氣的密度。密度小的氣體有氫氣、氦氣,兩種氣體都可以讓氣球飛起來,雖然氫氣較氦氣便宜,但因可燃所以具有危險性,而多使用成本較高的氦氣。

『這裡的氣球填充什麼氣體?』平日看到的小販,早已充好氣邊走邊賣,從未親自驗證過。運氣很好,在這兒恰巧遇見旁邊擺著鋼瓶~


謎底揭曉,果然是氦氣(Helium),元素符號為He,原子序為2,原子量為4。


在畢旅住宿飯店中也看到這個,這可是有名的小丑魚呢!

相關新聞影片在這裡,氦氣變貴了,飛天小丑魚恐難飛。這隻小丑魚~看它的模樣已經扁扁的,氣~快消散了。『氣球為什麼會消氣?』一般乳膠氣球的橡皮膜有肉眼看不到的縫隙,填充的氣體很容易消散,加上氦氣分子量小,擴散速率更快(擴散速度與分子量的平方根成反比)。小丑魚等造型氣球用的是鋁箔材質,雖然可以保持比較久,但還是會慢慢漏氣。若是研究氣象用的氣球,比較厚,保持氦氣的時間會比較久。

考一考浮力觀念:『裝空氣的氣球與裝氦氣的氣球浮力誰大?』可能會說是裝氦氣的氣球浮力大。其實,裝同體積不同的氣體,氣球的浮力是相同的。差別在於重量,氣體也是有重量的,加上塑膠氣球”外皮”的重量,如果小於浮力,就會上飄。裡頭填充氣體的重量是能否浮起的關鍵,所以~才會選擇密度小的氣體。

後記:對孩子來說,熱鬧市集”造型氣球”好吸睛,看別人擁有總是特別羨慕。唯一買過的一次是小蒨四歲時,想很久才買的。她挑了一個米妮造型,剛拿到時非常開心。長長一條線的下方綁個鐵片,有了鐵片的重量,氣球就不會飛走。
但~拿著手會痠,最後她不想拿,變成我在拿。加上只能看,不能玩,甚至還不如外面送的傳統乳膠廣告氣球,可以拆下來揉壓拋接呢!
回家後就這麼放在鞋櫃上…..過一陣子,隨著氣體減少,"米妮"漸漸消瘦,慢慢躺平”趴”在地上,然後......被阿公拿去丟掉了。以後,這類玩意在我家~就通通只能看不能買!

 

分類:科學五四三 2011/12/23 11:44

END

你可能感興趣的文章

[光學] 誰來開門?紅外線感應開關 原以為紅外線感應開關是被動地偵測生物”產生”的紅外線,僅能感測『有一定溫度的移動體』,後來搜集資料整理才發現不是這樣的。

速食店裡玩科學~孩子與謝迺岳老師的科學互動 11月某個星期五晚上,接到謝迺岳老師的電話,隔日他要在嘉義北興國中進行三小時演講,邀請我帶孩子去一塊玩,分享他最新設計的

吾家有女初長成~好彩頭怎麼扯上蒸散作用? 在三個氣球布置的拱門上,分別掛上蔥、芹菜與蘿蔔。蔥、芹、蘿蔔(菜頭)分別代表不同的意義。

塞風壺的珠鍊~談突沸、雨鍊(落水鏈) 塞風壺的構造簡單,上壺(有長長的玻璃管)、下壺以及過濾器(套有濾布)。 過濾器附有一根鐵絲掛勾與珠鍊,使用時將過濾器放入

天然還是桶裝?瓦斯爐也有學問呢! 崁入式的爐台須搭配套裝流理台與櫥櫃,外表只看到檯面與爐嘴,其餘隱藏在檯面下。

ㄇㄡˋ與「咪哩哩特兒」~是ml?還是mL?理化老師看"毫升",L大小寫有差! 電視節目、新聞、購物頻道等常常將毫升唸做ㄇㄡˋ的音(「莫」或more),聽起來總覺得怪怪。不曉得指的是物質的數量單位:莫耳mole(縮寫為mol),還是體積的單位:毫升呢?

隨機好文

孤陋寡聞?汽車抬頭顯示器 有開車的人都知道,在前方平台上放一些物品,常常會因為反射而造成視線干擾…,如果有這麼一個東西把干擾變成賣點,豈不又是一種創意?

[scratch新手] 我的作品~彩色影子效果(光學輔助動畫) 理化課光學部分我教了學生彩色影子,這個效果是否也可以用scratch來模擬呢?

2016參加台中市資訊應用比賽作品~喝咖啡不聊是非,閒話咖啡教與學 這篇介紹我參加2016年台中市資訊應用競賽的作品

[推薦]光與色~模擬動畫(王建忍老師) 透過模擬動畫來說明三原色光組合成多變色彩,在教學上一定很方便

福科國中空照圖與變化 身為福科一員,可曾注意所處的空間環境是怎樣呢?