1272

夏天有多熱?從氣象播報認識氣溫

“
連結幾則新聞影片用於教學補充~理化溫度或地科氣象
„

分享此文連結 //n.sfs.tw/10558

分享連結 夏天有多熱?從氣象播報認識氣溫 @zfangの科學小玩意
(文章歡迎轉載,務必尊重版權註明連結來源)
2017-01-06 14:47:24 最後編修
2017-01-06 14:01:09 By zfang
 

天氣很冷,真的超冷的~ 這篇整理了幾則報導夏天很熱很熱的氣象,看看可不可以讓身體有越來越熱的錯覺?

新聞影片常有助於教學,有些內容可以增長知識,有些則會誤導,需要老師加以引導。
似是而非的報導可以當作找碴題材,或當作動機引起師生討論。

這裡要連結的幾則新聞影片,主要是用於教學補充,用於國二理化溫度單元或國三地科氣象單元。特別是第4個影片,會整理這一篇,起因就是這則有趣的氣象報導。

 

1.臺灣夏天常見的情況,真的超悶熱~ 37.9 度,已經是發高燒了!(討論與想看看:為什麼臺北市區會特別熱?)

討論:體感溫度與實際氣溫有什麼不一樣? 延伸閱讀:體感溫度與溫度濕度

 

2.中國也很熱,啊~地面溫度超75度?鐵板燒模式轉為蒸饅頭模式?看習慣臺灣的播報方式,聽聽中國氣象報導怎麼說?

討論:氣溫與地面溫度有什麼不一樣?看看影片裡的介紹。

 

3.接著來到歐洲,歐洲夏天的熱浪是怎麼一回事?他們的氣溫是幾度?


 

 

4.最後來看美國~ 你知道美國夏天有多熱嗎?保證嚇死大家。

別忘了,他們是用華式溫標,順便可以換算是攝氏幾度。影片中文參考:http://m.udn.com/xhtml/HistoryArt?articleid=4163758

 

5.非關氣象的影片,但與溫度有關,有很強的知識性。先放在這兒~ (可點中文字幕)

延伸閱讀:天文教育館~地球上最冷的地方有多冷?、從絕對零度到十億度

 

END

你可能感興趣的文章

掀保溫杯的底! 『有誰真正看過~保溫瓶夾層內的構造嗎?』少之又少~ 於是這堂課就由宗翰差點被K到開始談起,拿出差點肇禍的兇器。 由被拆開的保溫瓶底部,果然見到其中玄機。

從一盞鳥燈開始~閒話保暖 誰需溫暖?不管是哪一種生物,找尋陽光、找尋溫暖~都需要。

尿尿小童 好懷念的一篇文,寫於2007...

熱對流與浮力通風 (下) 屋頂上的香菇頭~強制通風 這東西無所不在~附近大樓樓頂也裝有幾個,而在鐵皮屋廠房上更是可見整排的通風球。

[溫度補充影片] 溫度計與熱顯像儀的原理應用 幾段進入溫度的影片,有些後面單元的觀念(熱平衡、熱漲冷縮、熱傳播)可以應用,而前面單元(波)也能用上,因為熱~也是一種電

到底有多熱?遇見850度的牛排 在量販店看到一則廣告,對科學敏感的我注意到了上頭的烘烤溫度~超高溫850oC。攝氏、華氏,究竟這850度是哪一個?二者之間足足差了400oC。

隨機好文

1000克拉可愛水晶大鑽石 ~變色『紫鑽』 鑽石的色澤會因為照射光源而不同,日光(白天)或鹵素燈下是紫色,而在省電燈泡下則是藍色...

光與色~指上型LED手電筒 小小的指上型LED手電筒,有許多顏色,它也有科學嗎?

可擦拭的暗記筆 用暗記筆劃上重點,再利用暗記尺蓋住重點,可反覆背誦幫助記憶,若希望能恢復乾淨,用另一端擦拭即可清潔如新...

功與能的簡易動手做~吸管吹箭與做功 我的活動習慣是完全開放,略講大致方法,其餘由他們自己試。根據經驗,不是那麼容易就成功的活動可以玩比較久,也會讓學生有挑戰性。

哇!好驚人的發散 實驗中學生閒的無聊,就把眼鏡摘下放在光源前...

精讚::