具有美感與創意的彩鹽許願瓶，總是會吸引大家的目光。在這裡分享最近一些新發現~
**之一 歡喜來『豆』陣~彩豆許願杯**
除了用彩鹽，『有些米也能被染色，曬乾後裝在罐子中做出同樣效果喔。』奕圻分享~
天然的最好，自然界許多豆子就具有顏色，如果將黑豆、紅豆、綠豆、黃豆堆疊會是什麼感覺？
『可是，豆子太大，一般的玻璃杯裝不了多少~不漂亮！』
嗯，改成黑白芝麻或小米，說不定也成。
假日到台北參加家族聚會，在一家餐廳的餐檯上，就看到了.......這個很特別的裝飾。
『好大的玻璃杯喔~』裡面正是以黑豆、紅豆、綠豆、黃豆堆疊出具有層次的漂亮裝飾。
雖然綠豆的顏色已經些微變黃，自然的黃、綠之間，反而讓顏色多了一點變化~
**之二 加上『變化』….也能變成『畫』**
製作彩鹽許願瓶的時候，除了堆疊有時也會借助工具，讓上層沙滲入下層，層次感之外又多了變化，好像抽象畫！
在電視上看到『風景立體沙畫』，結合沙畫與彩鹽(沙)，由下而上慢慢構圖~也能創作藝術作品，上網找到這段影片~立體版 ！
<>
分類：科學五四三 2010/01/12 06:55
H1N1帶來的學問~酒精消毒知多少？ 開學第一週，校内有班級因H1N1而停課，校方特別要求學生戴口罩與量體溫，也每天以漂白水進行消毒工作。 班上某個同學，居然
不一樣的彩虹！ 主臥房有一面鏡，陽光恰巧以某個角度投射在鏡子上，經過偏折發生色散，形成彩虹
超商折扣遇數學~四捨五入？五捨六入？還是四捨六入？ 計算常常會遇到無法整除出現小數點的情況，『如果取整數，要怎麼取？』 我的直覺，四捨五入！ 例如：63.5，63.6、63
國小學童最愛的新寵兒~水晶寶寶 『一定要看今天的新聞，小學生在飼養水晶寶寶....』知道我喜歡科學小玩意，建彰特別打電話告訴我。 對我而言，『水晶寶寶』
[功與能] 從『小蒨的豌豆』談起~拉鍊 の科學 (下) 小蒨的豌豆遊戲與拉鍊......這二者有何關聯？原來是因為豌豆仁左右交錯配置的組合，咬合的形式像拉鍊。
星星為什麼跟著我們？ 『星星為什麼會一閃一閃？』、『為什麼星星都會畫成五角尖尖的形狀？』以及『為什麼星星看起來總是會跟著我們走？』會告訴孩子這些”答案”嗎？
光學創意作業~下水後圖案變變變？ 分別在紙上與夾鏈袋上作圖，二者合成起來看似一個圖案，一旦將夾鏈袋放入水中，神奇的事即將發生……
親近週期表~元素諧音成語 學生會感到害怕的周期表，要怎麼讓學生親近它呢？把學生國文課在背的成語，用元素諧音取代
葉面上的小寶寶 ~蕾絲姑娘落地生根 這回，看到的不是落地才生根，而是『葉還未落地，小葉芽就先準備好了』的
[在scratch發現與學習] 鬆開空白鍵 這天，在mBlock看到一個積木[鬆開空白鍵]~ scratch沒有這個積木，要怎麼控制
[影片] 好聽好看的週期表與元素之歌 整理一些週期表之歌的影片
