雖說是『水晶球』，其實是玻璃做的，有大有小。 在印象中，似乎是巫婆或吉普賽人用來占卜之用。其實它就是一個適合用來教光學的科學小玩意。
在一次參觀『恆春氣象站』的活動中，我看到了偵測太陽軌跡的儀器，主角就是這個水晶球！讓 陽 光透過水晶球聚焦，使熱感性的紀錄紙出現記號（紀錄紙是特製的），隨著太陽的高度角方位角改變而得到軌跡紀錄。若是不同季節，還會配合太陽直射位置，調整 不同型式的紀錄紙。(因為之前帶學生以日晷為主題製作科展，我對這個儀器非常感興趣……)
可以把水晶球視為凸透鏡，水晶球的焦距就是他的圓徑。透過水晶球看遠方物體，則可看到倒立縮小的像。
也有人把水晶球放在家中適當方位，希望改變風水......曾聽說有人因為擺在窗邊，沒考慮到太陽直射問題，結果陽光透過水晶球聚光，而把屋子一角燒了起來……改運不成，反受其害！
原文po於2007.03.09
讓吹泡泡更好玩~可以碰觸的泡泡 小朋友都很喜歡吹泡泡或是追泡泡，手一觸就破了。科學展示或是魔術表演吹出來的泡泡，又大又美，裡面還可以藏一個人呢！也可以用
會下樓梯的彈簧 二者的軟硬稍有不同，貴有貴的價值，還是玩具反斗城的有效果(實驗時發現~它會偷懶"直接滾下台階呢")，可以讓它下樓梯，當作重心的教材；亦可以用它來輔助說明『波動』，上下擺動製造橫波，前後震動製造縱波。
發光手環 在塑膠管另一端看到LED發出的光線，光可以轉彎耶。
咖啡(三) 愛情溫度計與虹吸式咖啡壺 在我心中，它不是愛情溫度計，它是小巧可愛的Syphon
[聲音] 四管火車木笛與Singer 四管木笛，吹起來就會發出火車的聲音。這是吹起來會發出火車鳴笛的四管型木笛，二管常見，四管比較少見到。
法拉第手電筒 我有三種免電池的手電筒，都是利用法拉第原理而製作，很適合在進行電池感應教學單元時分享給學生看，並加以解說，印證科學的實用
上課也要動一動~手腦為何不協調? 這節課不談科學，坐膩了~ 來讓手腳~動一動囉!
光與色~指上型LED手電筒 小小的指上型LED手電筒，有許多顏色，它也有科學嗎？
跟光玩遊戲~魔術骰子 乍看之下，它只是一個像骰子的鑰匙圈，再一看原來有一面是鏡子……然後呢？
功與能的簡易動手做~吸管吹箭與做功 我的活動習慣是完全開放，略講大致方法，其餘由他們自己試。根據經驗，不是那麼容易就成功的活動可以玩比較久，也會讓學生有挑戰性。
流轉的圖案~萬花筒 由三面玻璃鏡子組成（相交成60°角）的萬花筒，『小碎花』透過三面玻璃鏡子的重複反射，就會出現對稱的圖案。
