來到某某觀光工廠，看到池塘有魚，便過去看看。
赫然看到，這些魚怎麼在排隊？一群群魚兒們都一起游著，逆著水流整整齊齊，魚頭朝著水流噴出的方向。
平常總是隨意游泳，除非有人餵食才會群聚，為什麼他們要整齊地排著隊形，而且還一直仰著頭張著嘴被沖水.. 這是怎麼回事？
「這些魚好乖，還會排隊耶！」小朋友在旁邊說。
「哇～這些魚這樣算是逆流（而上）嗎？」這好像是某個偉人小時候的故事...
觀察環境。密集的飼養，熱的天氣，魚在水面上張著嘴，一直仰頭靠近水面，那表示... 水中氧氣根本不足！
「唉～ 他們不是乖，而是缺氧！」
炎熱天氣，過多的魚隻，加上遊客餵食飼料造成的營養過剩，都可能使水中溶氧嚴重不足。
流動的水含氧量比較高，也比較清涼～魚兒就在水流噴出的區域張著大口多吸取氧氣。（魚是用鰓呼吸）。
原來這是缺氧的魚為了「爭一口氣」的抬頭。
數大就是美，這種不太美，是無奈！
（減量飼養，打氣，減少過量餵食～ 不然就不只是”魚頭“浮出水面了！）
愛蟲男孩~小阿翔與金龜子 「這是我撿到的。」小翔翔把它當作寶物，這是一個小孩與蟲蟲的親密關係。
透抽的體色變化 軟絲與透抽的體色變化有什麼不同呢？不妨比較一下。
透抽、軟絲與花枝 (軟絲的體色變化) 好奇地盯著牠看，居然看到表面黑色紅色點點的擴大又縮小~動態的色素變化像LED在閃動。
可愛的黑冠麻鷺『大~寶寶』 黑冠麻鷺在學校築巢了 黑冠麻鷺在學校築巢了，在四樓荒廢的語言教室前，牠建了這個家，選在一棵好高好高的黑板樹上。我第一次看
魚頭魚腦？再探黃魚頭骨與魚腦石(耳石) 耳石在魚頭中並不是以心型排列，看起來反而像蝴蝶。驚訝地發現黃魚頭顱的結構，就像是巧妙的建築構造，頭顱是空的，是左右對稱的，並且有菱形(倒鳶型)的圖案
撿到一個小蜂巢~樹葉下的長腳蜂巢 林間散步，撿到一個蜂巢。 蜂巢小巧細緻，巢柄與葉脈相連著，可愛。
火焰與駐波之舞~魯賓斯之管（Rubens’tube） 裝置被稱為魯賓斯之管（Rubens’tube）。在一根長管子上面固定距離鑽一排小孔，當音樂播放時，一排小火焰就會跳躍，隨音樂變化
親近週期表~元素諧音成語 學生會感到害怕的周期表，要怎麼讓學生親近它呢？把學生國文課在背的成語，用元素諧音取代
黑白無双蛋~茶葉蛋與茶焗蛋 手邊有二顆熟雞蛋，恰巧一黑一白。 一個是黑殼白蛋，一個是白殼黑蛋... 黑蛋？是什麼蛋呢？
火車頭要撒砂？摩擦力與阿里山森林小火車 寒假我帶三小孩搭乘阿里山小火車，我們的旅程在另一篇。這個行程對我很刺激，出發前幾天才決定，分二天才湊到四張旅客的退票剩票
湯匙上的小水珠(下) 極品心得之當老師真快樂篇 什麼是當老師的快樂？藉這篇文章，分享實驗也分享我的快樂
