今天召開自然科教學研究會，除了例行的教科書選定與選下屆召集人外，今日會議最有意思的二件事：討論新生教材與氣球教學示範。
（一）開發新生暑輔自然教材：
新生的自然教學其實最能發揮五權特色，這個時間很很適合發展平常不容易上的單元活動，例如：奈米、環境議題，或是以認識校園為主題，介紹校園植物。『請各位夥伴把多年的教學經驗分享出來~』在領召呼籲下，大夥展開分組設計一些教學活動，分享的觀念很好，每個人做一點，累積起來很驚人。
（二）分享『氣球用於自然教學』：
這是上週自然研習中輔導團分享的教學活動，效（笑）果十足，氣氛頓時輕鬆多了。領召修慎與許煙金老師，示範了『作用力反作用力』單元的噴射氣球與氣球直升機；而『聲音』的單元，則利用氣球的快速氣流使小氣笛振動發聲；其中還有一種會旋轉的鳴笛，『嗚~嗚~嗚~』一邊發出低沉的聲音，一邊還能讓你感受到內部旋轉時的振動喔。
∣2007年06月12日 (Tue) 20:03:02
[輔導團資料] 106.03.03-領召會議第一梯在漢口國中 單純輔導團工作記錄
2018夢N台中國中自然組（2）實作課程（愛玉藍曬月相）相片紀錄 紀錄夢N台中國中自然組第一天上午實作課程，邀請祥菁老師、淑娟老師以及溱岳老師分享實作（愛玉藍曬月相）。
[研習資料] 分區輔導領召會議與素養課程福科國中（20180427） 這篇是分區輔導領召會議與素養課程福科國中的紀錄
[研習紀錄] 電解水探究教案分享紀錄與心得(20180315高雄) 這篇紀錄我20180315在高雄分享的電解水探究教案，活動紀錄與心得。
101全國國中生科學探究成果發表@龍山國中(2/3) 活動心得 101年8月18日星期六上午七點，我和湞翊老師帶著六位學生在校門口集合，準備搭車前往臺北，參與在台北市龍山國中舉行的「全
「教師運算思維推動計畫」研習紀錄3/3(Day 2) @zfangの科學小玩意 呈上篇「教師運算思維推動計畫」研習紀錄(第一天) ，這裡紀錄105.0725~0727我參加開放硬體與scracth應用
嘴開開，傻楞楞~輕鬆一下 無聊小玩意，輕鬆一下
錢上的科學~驗鈔卡 塑膠片上的橫向紋路可以視為光柵，先利用光柵製作不同的隱藏式印紋，再讓光柵成為辨識的一個工具，這就是偽鈔辨識卡。
化靜為動，視覺暫留小玩意~魔幻動漫卡 利用拉動黑片，讓靜態的圖案產生動態的效果
和眼睛玩遊戲~閒話『後像』 前幾天新聞出現部份餐廳趁勢推出熊貓餐。『咦~顏色怎麼怪怪的？』我看到黑臉白眼圈的熊貓
氣泡不見了？當汽水遇到冰塊 為什麼把不冷的汽水倒入裝冰塊的玻璃杯，二氧化碳氣體一下子就散失了？
