今天召開自然科教學研究會，除了例行的教科書選定與選下屆召集人外，今日會議最有意思的二件事：討論新生教材與氣球教學示範。
（一）開發新生暑輔自然教材：
新生的自然教學其實最能發揮五權特色，這個時間很很適合發展平常不容易上的單元活動，例如：奈米、環境議題，或是以認識校園為主題，介紹校園植物。『請各位夥伴把多年的教學經驗分享出來~』在領召呼籲下，大夥展開分組設計一些教學活動，分享的觀念很好，每個人做一點，累積起來很驚人。
（二）分享『氣球用於自然教學』：
這是上週自然研習中輔導團分享的教學活動，效（笑）果十足，氣氛頓時輕鬆多了。領召修慎與許煙金老師，示範了『作用力反作用力』單元的噴射氣球與氣球直升機；而『聲音』的單元，則利用氣球的快速氣流使小氣笛振動發聲；其中還有一種會旋轉的鳴笛，『嗚~嗚~嗚~』一邊發出低沉的聲音，一邊還能讓你感受到內部旋轉時的振動喔。
∣2007年06月12日 (Tue) 20:03:02
2021夢Ｎ台南國中自然課程紀錄 （第一場的線上夢Ｎ） 這是夢Ｎ多年，第一次採取線上方式辦理。由台南在地團隊憶婷擔任召集人(絕對是壓力超大的召集人)，以及水月、鈺心、潔梨與彥文老師共同策劃與分享。
研習心得~創新與活化教學工作坊 是整天的研習，而且還要交作業喔~對於喜歡吸收新知的我而言，這不是苦差事，反而覺得很幸福(課有人幫忙上，又有新東西可學，順
謝迺岳老師『創意教具DIY』 這是我第一次與謝老師的接觸，因為我的心得與部落格，使他對我產生印象。後來帶著我參與他的節目~遊客家搞科學，因而結下與科學節目的緣。而我也成為他口中的"台中市樁腳"！
96.10.24自然領域校內研習（第一場）心得與檢討 自然領域校內研習（第一場） 時間：96.10.24（三）下午第五節 主題：『以CO2為主題的科學小玩意』 分享者：莉芳
「教師運算思維推動計畫」研習紀錄3/3(Day 3) 承前篇http://zfang.zipko.info/1135.html，這是我參與開放硬體與scratch的研習的紀錄
[研習資料] 影片導入探究教學實務分享(彰化縣輔導團探究研習＠埤頭國中2018.04.25) 這篇整理我在彰化縣輔導團探究研習＠埤頭國中(2018.04.25)分享的資料。
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化靜為動，視覺暫留小玩意~魔幻動漫卡 利用拉動黑片，讓靜態的圖案產生動態的效果
