在2006年台中市的科展研習中，74歲講座張明容老師送給大家一個禮物，是他父親告訴他的一句話：『到某個地方去，一定要找出一件你感興趣的事。』例如去醫院，他會注意小宣傳單，看到一句有創意的廣告詞，就會很高興！隨時隨地保持自己的敏感度，不僅觀察力會增進，好奇心也會強，自然創意源源不絕！
之前在高雄接觸的科展高手，也具有相同特質：陽明國中張鳳琴老師、五福國中張榮富老師、愛國國小葉安錡老師、新上國小蘇文華主任，他們都是資深的前輩，從他們身上學習好多好多，每次交談都是收穫。
在一次的出遊中，我問過蘇文華主任：『是什麼動力讓你年年做？不會煩嗎？』
他告訴我：『年年都有可愛的學生投入，處處有可以發現許多值得探索的……這樣有趣的事，怎麼會煩？』
∣2007年01月11日 (Thu) 22:38:06
《暑輔理化課基礎練習4/6》 暑輔第四節課~汽水吸管的觀察(提出假說論證初探) 一根吸管、一杯汽水，能做什麼？ 這節課帶學生做維倫設計的「管你汽多少」這份教案，只上到提出假說，也就是教案第一節課的後2/3內容。
42屆『哈日族狂想曲』 哈日族狂想曲~利用自製日晷，尋找太陽與影子變化的規律性 研究動機 在第一冊理化課本（第四章－光）中，有提到日晷是古時的計
蘇格貓底、阿簡與魔法車~2013全國國中科學探究聯合發表@交大。神秘課程(1/3) 二天一夜的科學發表會，師生都住在交大學生宿舍，夜間除了逛夜市，還會安排什麼活動？行前在活動流程草稿中，出現了『神秘課程』
[學生映象] 科展與曾理 當年的組合還真有趣，七月底才比的全國科展~曾理，考上雄女的畢業生她、已經調校成功的我以及順便帶著二個小兒出遊的媽咪…
學生如何來？ 在科展研習上，問安和國中講座黃富翔老師：『如何找學生？』 他的回答很有趣：『等學生來找！』 想起之前擔任高雄科展講座時，
科展高手分享~宏仁國中李學昌老師 在去年一次研習中聽到李學昌老師的分享，又與他同在嘉義市擔任科展評審工作，而有短暫的交集。研習後向他請益，李老師分享他指導
在牙科遇見光學~光固化機的藍光與橘色遮光片 帶小孩看牙醫，看到有著橘色遮光片的光固化機...
玻璃水晶球 雖說是『水晶球』，其實是玻璃做的，它是一個光學小玩意。
讓光線轉彎~光纖玩具 這是常見的光纖玩具，像是半透明的塑膠線，點亮它會看見每一根細絲的前端，均會發出光點。
哇！好驚人的發散 實驗中學生閒的無聊，就把眼鏡摘下放在光源前...
孤陋寡聞？汽車抬頭顯示器 有開車的人都知道，在前方平台上放一些物品，常常會因為反射而造成視線干擾…，如果有這麼一個東西把干擾變成賣點，豈不又是一種創意？
