要怎麼讓周期表變有趣呢？
想了想，用這個勞作當作進入國二上理化第六章的暖身動作。
學生對周期表下面被獨立出來的鑭系錒系常感到疑惑，這二列真的是獨立的嗎？
如果把它黏回去會如何？如果將周期表上的原子序都讓它連續起來又會怎樣？除了鑭系錒系，也將惰性氣體與鹼金屬連在一起...
在生活化學裡找到最新的素色週期表，稍微加工一下，讓學生來上色塗鴉做勞作。我自己先這麼作~
三個圈圈(圓柱？)，分別是代表sp軌域的主族元素、d軌域的過渡金屬與代表 f 軌域的鑭系錒系。
氫的位置怪怪的，不知該怎麼放它。沒辦法，氫總是跟別人不一樣嘛！
顏色的塗法隨意，可以按照元素在常溫的狀態，也可以把類金屬額外上色。喜歡就好。成品當成桌面小擺飾，也是一份理化作業。
學生完成作業後，放在桌上~
發現陳諾做的跟其他同學不同，他的方方正正像城堡，而其他同學的都歪斜。
原來是沒有將主族的原子序連續。
雖是如此，做的還是很不錯！
當作小擺飾。
用LIS元素牌卡學習元素與週期表 1.5小時的活動（二堂課）就能涵蓋6-1～6-2的重要觀念，只要事前準備好，課堂上老師就不用廢話講述，很值得！
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