新班級教室裡種了不少仙人掌盆栽。
經過一個月(七月)的暑假，這幾盆仙人掌都面臨如家鄉環境般的惡劣挑戰，乾、枯、熱。
直到八月上暑輔，才重新獲得關注。

這天早自習~整理後走廊水槽時，發現一個被遺忘的花盆，裡頭透出小小的綠意。

被遺忘的小盆栽，裡頭的綠意靜靜地生長著。

像發現新大陸般，對正在安靜看書的學生呼喊：『我們班上有仙人掌寶寶喔！』導師班的學生似乎也逐漸習慣這個新導師突如其來的鬼吼鬼叫了。

四角柱狀肉質莖，加上葉子退化的細刺......嗯~這是仙人掌寶寶。

『那不是仙人掌，』東霖說：『它是火龍果。』火龍果？也太巧了吧，最近文章的主題恰巧圍繞著火龍果。

『老師最近剛好有研究火龍果，』根據整理的資料，火龍果的莖是三稜(它屬於三角柱仙人掌)，對東霖說：『火龍果的莖是三角柱狀的，這幾棵都是四角柱狀….』

『我確定它是火龍果，因為那是我種的。』原來是上學期園藝社團課的活動，東霖親自種的。這下可妙了~真的是火龍果寶寶？

綠綠嫩嫩，又帶有許多白色細刺，像似毛毛蟲。

瞧它的子葉，肥肥厚厚好可愛。可不是一生下來就沒有長葉子！

沒想到火龍果小時候(四角柱)與長大後(三角柱)不一樣。葉子退化成針狀的基因，不知何時啟動？莖柱由四角轉變三角，又是從哪一『節』開始變化？相較於成熟莖上的粗刺狀的葉，細細白白的嫩葉顯得可愛。（不能說是”刺”，倒像”絲”）

*******

順帶一提，平常鄉下人家種火龍果，並不是由種子而生。

火龍果具有氣生根(不定根)，除了具有攀緣性之外，也方便繁殖。

利用扦插法，只要切下一段莖，很容易便能再生長！

根是由莖側長出的，至於如針狀的葉，則是長在稜上。

分類：生活觀察(小花小草、景與物) 2010/08/18 15:18