我喜歡動手做課,做的時候輕鬆愉快,改心得時也常能獲得回饋!這是光碟車動手做活動,製作方法請見:衝吧!ㄅㄨㄅㄨ(上) 簡易CD光碟車製作。
學生為這個活動訂了趣味的標題。
有的學生展現美工能力,設計精緻的步驟,也加入了注意事項。
有的看了讓我哈哈大笑!
更有的學生是能更進一層思考,例如:把車子當成自己的孩子。
……看到自己的車車開始走動的時候,就有一種很高的成就感。這就是胡家有女初長成的感覺吧!(峻鳳)
……這次的實驗很有趣,有合作也有競爭,單靠自己不是很容易,但二個人一起卻能變簡單,看到每一個人為了自己的車在後面跟著不停地喊:加油!繼續!不要停!就覺得很溫馨,像父母對孩子的鼓勵。試跑時,發現轉彎是因為光碟之間沒有平行歪掉了,所以出發一下子就開始轉彎。我拿著車子,毓云幫我調整角度,再度出發就變 得很順!這種fu很讚,自己和別人互相把一件事變更好。 (欣耘)
看到相同的材料卻做出個性迥異的車子,學生也說:『車車像主人!』
……大家用相同的材料來做同樣的東西,結果竟然不同。大家拿著光碟車在教室外試車,每個人都希望自己跑得又快又遠,大家一起想辦法看如何才能夠更快。這種氣氛真的好棒。後來他們說自己的車子跟自己的個性很像,有人說他的車子碰到困難就退縮了! (譽庭)
……每個人的車子都不太一樣,有的很快,可是一下子就沒力了,有的雖然慢,卻可以走得很遠。我希望我是慢慢走可是卻能走很遠的人。我不要求走得又快又遠,我想要慢慢地享受一路上的過程,而不是只有快速的達到目標,『雖然結果很重要,但其中的過程是更重要的吧!』(佩錡)
我喜歡動手做,透過修正、挑戰、嘗試的過程,學生自己體會科學,甚至是人生。看似簡單的動手做,除了快樂以及科學,也多了人生智慧!處處與哲學相契合。
……除了享受實驗外,還從中體悟到人生哲學與自然原理的結合。每個人就像那一條橡皮筋,轉對方向給予能量,就會前進!(心儒)
……長吸管因為地面阻礙旋轉反而帶動光碟前近。當我們遇到困難時不免捶胸頓足,就學光碟車化悲憤為前進的力量吧!(廷瑄)
……可能一開始會失敗,但不能氣餒。唯一能做的就是看看哪裡可以改進,一次要比一次更進步,總會成功的。或許在埋頭專心的時候,夢想已經不知不覺在你眼前,只要一抬頭就等著迎接令人感動的一刻!(芳瑜)
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分類:教學現場與課堂側記 2013/02/22 12:53