繼骨牌之後，我的綜合課展開新單元：『陀螺』。
第一節課觀賞NHK『10分鐘的科學—陀螺科技』，影片中介紹各種陀螺、製作陀螺及陀螺的玩法。除了欣賞各式陀螺，也希望學生能了解陀螺的身世與科學原理。轉得好的陀螺能維持很棒的平衡，在高速旋轉的情況下，跟靜止一樣。陀螺也應用在高科技，例如陀螺儀。除了一般所想的陀螺之外，也有磁浮陀螺、與利用磁力的『轉不停的陀螺』，甚至一把轉動的茶壺也能算是陀螺呢！
之前曾邀請高師大特教系蔡典謨教授爲資優班(kcjh)學生演講『創造力』，他帶了整整七箱的收集~各式陀螺，造型差異、玩法差異……還能依特性進行分類呢！我相信陀螺這個主題能發展創意教學。月考後，就等著大家帶各自的『陀螺』，一起玩！
∣2007年03月28日 (Wed) 21:37:03
用心去活 監考怕無聊(那一節為自習)，手邊沒有書，問同事是否有好書可借。 『我正在看這個，』她拿了一本書：『不過，不知道妳是否看得
210，我的這一班！ 走到這面班級牌前，總忍不住停下腳步多看幾眼，這是210，我在福科的這一班。 秩序第一、靜坐第一、整潔第三，旁邊的是210
玩『蛋』的家政課 在烹飪教室以煎蛋為主題，讓學生『玩料理』！本以為學生只是煎煎荷包蛋，沒想到他們帶了蛋餠皮、培根、火腿、鮪魚罐頭（也有鰻魚
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養樂多大聲公與多多笛選美大賽 便宜不起眼的多多罐，有辦法變身成聲音教具？這個不難。還有方法能提高它的價值喔！
投影小時鐘 看到王大胖介紹一個股東會紀念品~多功能開瓶罐器(他的文章內容很豐富，值得推薦)，好生羨慕。自己好久沒有去兌換股東會紀念品
立體圖卡與多變幻卡 『用正面的角度看世界，快樂就會無所不在。』翻動會出現二個變換的圖案，你們知道它也是科學嗎？
永安漁港的彩虹橋 在港口邊欣賞的彩虹橋，配合落日餘暉，映出不一樣的風采。天色暗了，彩虹橋便會點亮照明燈，成為名副其實的『彩虹』橋
