繼骨牌之後，我的綜合課展開新單元：『陀螺』。
第一節課觀賞NHK『10分鐘的科學—陀螺科技』，影片中介紹各種陀螺、製作陀螺及陀螺的玩法。除了欣賞各式陀螺，也希望學生能了解陀螺的身世與科學原理。轉得好的陀螺能維持很棒的平衡，在高速旋轉的情況下，跟靜止一樣。陀螺也應用在高科技，例如陀螺儀。除了一般所想的陀螺之外，也有磁浮陀螺、與利用磁力的『轉不停的陀螺』，甚至一把轉動的茶壺也能算是陀螺呢！
之前曾邀請高師大特教系蔡典謨教授爲資優班(kcjh)學生演講『創造力』，他帶了整整七箱的收集~各式陀螺，造型差異、玩法差異……還能依特性進行分類呢！我相信陀螺這個主題能發展創意教學。月考後，就等著大家帶各自的『陀螺』，一起玩！
∣2007年03月28日 (Wed) 21:37:03
[學生映象]『得英才而教之』的感動 心中湧起『得英才而教之』的感覺...... 我何其有幸！
再見218！(6) 一起完成的禮物 打開抽屜，一堆卡片….. 『你們學生寫的嗎？』同事經過，看到這麼多卡片，而且還不斷增加中。 同事有些羨慕：
便利貼創意~便利貼女孩與塗鴉 好撕好貼又可重複使用的便利貼。標準的小錯誤大發明。光有錯誤沒用，還要找出價值，不放棄才有辦法成功。
我的視訊課初體驗。在iPad遇到小鑽石(3) 堂堂珍惜的實驗課 給不了大知識，只能盡力提供坪坪實體課堂一群同學相伴的感覺。我做的改變就是『珍惜每一堂實驗課』！
教師節快樂 教師節過了~沒關係，如果學生乖巧貼心，天天就是教師節！今天午餐，較晚到班上，油飯與雞塊已經被『飢民』搶食一空，一位貼心學
一顆堅強的梨子帶來的啟示？ 在阿簡生物筆記: 觀察梨子的文章中看到被橫切的梨子，讓我想起在電腦相片海中也藏了幾個梨子！話說某天的午餐水果為梨子，營養
越夜越迷人~螢光、磷光與夜光書 小蒨的『夜光書』敘述不聽話的東東，不小心打翻爸爸工作室的螢光漆，而變成在黑夜中發出黃綠色光線的怪物…..
光學創意作業~下水後圖案變變變？ 分別在紙上與夾鏈袋上作圖，二者合成起來看似一個圖案，一旦將夾鏈袋放入水中，神奇的事即將發生……
看廣告學科學~ 化學騙術？神奇去汙劑 去汙霸一噴或一撒，再用水一沖，好幾年洗不掉的污垢霉斑瞬間清潔溜溜，像新的一樣，相當神奇
[scratch新手] 在角色造型中加入中文字 用scratch2繪製造型或角色，插入文字不能輸入中文，該怎麼處理？
碗卡住了，怎麼辦？ 從烘碗機裡拿碗的時候發現小碗被卡在大碗裡。小碗還勉強能動，但怎麼拿都拿不出來。這下，該怎麼辦
