這篇是記錄，簡單記錄2014暑輔上課的內容。純記錄，隨便書寫。相片不知道拍到哪了。
每二年帶一次國二，上的內容差不多。由於不是每個學生都參加，加上開學後任課班還會有異動，因此多安排科學活動。週期表、骨牌幾乎固定，過去還曾做過數字方塊(一節)、投石機(三節)、跳跳糖與發泡錠(二節)、巧克力的物理與化學變化(一節)。還有不少動手作可以安排。
2014暑輔幫上五個班的課，一個是國三，二個是一升二的理化課，另二個班則是升國一準備考資優甄選的科學實驗課。
---- 科學營實驗課(八節課) ----
科學營的實驗課。一周二節，四周共8節課。 沒有上趣味動手做，那是星期六假日上課的福利。課程設計上，挑一些能力明確的實驗。藉由實驗，教科學概念與實驗設計方法。我沒有製作講義，而是用廢棄答案 卡背面讓學生做筆記，第一堂課多在班上讓學生抄寫表格，了解要操作的東西，第二堂課再去實驗室完成實驗，並討論。
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單元內容 |
說明(隨記) |
發泡錠
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- 最喜歡的實驗，在教室內就能進行。可以觀察可以喝可以測量。
- 我準備發泡錠、塑膠杯，也買了檸檬酸、小蘇打、糖粉。
- 透過個別測試與交叉組合，透過實驗找出使發泡錠發泡的關鍵。
- 小蘇打很有趣，加入熱水也會冒泡~這是熱的汽水！
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| 虎克定律 |
- 用彈簧與砝碼學習如何記錄，並做出圖表，了解什麼是正比關係
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- 用橡皮筋與數個一元硬幣，與一個20克的砝碼，由伸長量去推算一個一元硬幣的重量。
- 學校有基本套組，橡皮筋夾鏈袋迴紋針一元硬幣也隨手可得。
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| 單擺 |
- 學習多次測量的意義。設計實驗，定一個實驗組，再針對想探討的變因設計實驗。
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| 蠟燭燃燒 |
- 認識蠟燭燃燒的三要素，如何估算一根蠟燭的燃燒時間，隔空點火、吹不熄的蠟燭。
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----- 國一升國二班(九節課) -----
升國二暑輔有三周，一周三節課(每堂45分鐘)，九節課的內容我上了什麼？常做的是週期表與骨牌，今年則多加了巴克球。
| 主題 |
單元內容 |
說明(隨記) |
週期表
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- 第一堂課：介紹自然科學(生物、物理、化學、地球科學)，抄週期表，示範唸法與中文部首狀態，簡單說明某幾個元素。
- 第二堂課：連上youtube看些週期表影片，加入元素符號。並簡單講解化學式，舉幾個常見的元素化合物為例。
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- 很喜歡週期表，以族的方式唸起來就像詩詞，多唸幾遍幾乎都會背，再跟學生玩速度。
- 若有課本則免手抄。我不喜歡印好給學生。喜歡~我抄他也抄，雖然感覺很浪費時間，但讓手也動一動也不錯！
- 週期表其實也不是通通要背的啦，但背與唸之間很有趣。
- 時間多，還可以加入創作，找個元素了解特性，用擬人化方式呈現。或是用元素符號來寫密碼，我大學同學叫雷新泰，就可以寫作 RaZnTi。如果整張週期表都熟，也能玩週期表猜謎或週期表拼圖。(之後，每堂課前5~10分鐘進行簡單測驗，先會唸，再會寫中文，再將元素符號一起 背。)
- 我上週期表，同事則安排暑輔上化學式，教價數，教組合方式。總之~暑輔有充裕時間先修打底。
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| 骨牌 |
- 第一堂課：骨牌影片，說明場地規則
- 第二堂課：小組操作骨牌
- 第三堂課：全班大組合。
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- 骨牌是我最輕鬆的課，時間很彈性，隨時可以增加。場地需要先準備，要請學生把教室拖乾淨，再將桌椅撤到二旁。最後學生是光腳在教室內在地板上或坐或趴完成。
- 也可以借舞蹈教室。曾在實驗室桌面操作，但學生只要開水槽，就容易弄濕骨牌，還是乾淨的教室地板最棒~福科班級地板都很乾淨。不乾淨的也趁機打掃。二年前曾有一個班因為骨牌課的地板太髒，而讓全班唸週期表20分鐘，等到值日生將地板乾淨。一下子，全班都背熟了。
- 全班組合不容易，挑戰。
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| 巴克球 |
- 第一堂課：純剪。買來一堆吸管，剪三公分一小段
- 第二堂課：練習基本組合方式。學習組裝方法，完成一片半球。
- 第三堂課：完成一顆球。完成二片半球，並能組合成巴克球。
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- 暑假安排吸管巴克球是想確認它在普通班的實行模式，之前在假日科學營做過。如果不加考週期表，二節課一組可以順利完成一顆球並學習到方法。
- 時間拖很慢。這是因為順便在實驗室考週期表，考完的就進行操作。我分九組，約4人一桌。暑假人數不定，常有請假。
- 教製作方法，最後目標是一組能完成一顆，或一班能做出四顆。學會方法之後，學生若式願意在家完成，則開學後帶巴克球來加卡。
- 用得是便宜的軟吸管，效果很不好，很軟好捏但也容易散開。還是推薦用較硬的斜口有條紋的那種吸管。
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明明是九節，怎麼只寫了八節呢？哈哈，今年七月初有放颱風假啦！若是多出一節，最後一節要上什麼呢？學生說……想玩水球?! 想得美~ 新學期得符合我的規矩，才會有好康~ 會在巴克球完成後再玩一次骨牌，骨牌隨時可以墊檔。
做巴克球時畢業學生恰巧來找我，看學弟妹動手做，他們也手癢。
於是~~~做了一個冬瓜給我。
END
