照鏡子是所有人的最愛，特別是對正值青春期的國中生而言，面子>>裡子~~『外在』比『內涵』重要！
吃飯時也可以看到面鏡的科學：餐廳的燈飾，在夜晚，透過玻璃窗反射出多重成像。
面鏡教學提到：二個面鏡以不同角度組合，成像的數目也會不同…找個小玩偶，加上用四個面鏡圍出四個邊框，可以用實驗證明：
左邊是二片平行的面鏡，可以看到許多像~右邊是夾角90度，[360÷90]－1＝3，有三個像。
生活中有機會見到真人版的情境嗎？當然可以，前陣子去參觀位於彰濱工業區的『台灣玻璃館』，裡面有許多玻璃的資訊，玻璃可以是藝術、是科技。
『為什麼會有這麼多的我？』愛漂亮的小蒨被鏡子吸引了，於是母女倆就在鏡子前玩起來了。
虎尾的布袋戲博物館，樓梯轉角有一面鏡子，不同於一般的圓形凸面鏡，它像是哈哈鏡呢。(2013註，這面轉角鏡現在已經不在了。)
原文發表於2008.01.30
模擬夕陽小實驗~天空為何藍？落日為何紅？ 模擬夕陽小實驗~天空為何藍？落日為何紅？
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[當iPad遇上理化課] zfang的理化光學課~面鏡的成像性質 紀錄第一次真正在課堂中將iPad導入課程，也是第一次在分享經驗。這只是開始~^^
童書中的科學聯想~短耳兔與魔鏡 短耳兔站在鏡前希望自己的耳朵能長一點……瞧，這面鏡是魔鏡耶！利用這張圖片，我想到了以下的小對話，可以運用在光學單元的教學。
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