國三理化進到慣性實驗單元，以往都是做敲梨子敲蘋果實驗(尚未整理)，因為最近營養午餐都沒有這類水果，所以就先做其他實驗。抽桌巾讓杯盤停留在原處的示範，是慣性最常見的實驗，我卻是第一次做，學生也是。
原本只打算看影片，欣賞了之前整理的[慣性影片]牛頓第一運動定律~抽桌巾與慣性。當我們看了這一段搞笑版抽桌巾，如果發生在台灣，是否能接受這樣的玩笑？也討論幾個關鍵：抽的速度、桌巾與桌面的光滑程度、桌巾上物體的重量…等。
看完之後，突然有個衝動想直接來試試。才在課堂上提起，314的少雍就主動說要來試試。這小子活力十足、腦袋又機靈，很合我的味。於是就立刻拔了電腦桌的蓋布，搬著桌子，搜刮了一些物品，就在走廊上擺了起來！
不知道，成果會如何呢？相片不是第一次的模樣。
不是一次就成功。過程中，我們不斷調整位置的擺放，太輕的不好，桌巾太長不好，寶特瓶也不要站著... 同學們也會討論，並給予鼓勵呢！以下是整理後的影片。
另外，如果不連結到[慣性影片]牛頓第一運動定律~抽桌巾與慣性，就在這兒順便看一下用重機來拉超長桌巾的場面嗎？BMW重機，超帥的！
[養晶影片] 養出紫色結晶 （明礬篇） 整理幾段跟養晶有關的影片。
[福科自然闖關活動紀錄] 一尺進洞 介紹一尺進洞的闖關計畫，活動也可以跟國三運動學結合，從斜面調整小球落下速度，模仿伽利略的滾球實驗。
邊拉扯邊攀爬的紙玩意 國二理化教到摩擦力單元，也讓學生動動手，參考Darling老師的科學玩具科學玩具－力學－登猴子，作個小玩具。『怎麼做？』
[摩擦力]火柴棒的脈動~魔術還是科學? 火柴棒跳了起來，這是怎麼一回事？ 第一次看到這個景象會令人稱奇，我也是。
上課也要動一動~手腦為何不協調? 這節課不談科學，坐膩了~ 來讓手腳~動一動囉!
色層分析偷呷步~有請毛根來幫忙 把毛根會吸水的特性當做『蓄水池』，5公分左右的毛根，所吸收的水量足以供應整片濾紙的展開
玻璃水晶球 雖說是『水晶球』，其實是玻璃做的，它是一個光學小玩意。
魔鏡~魔鏡~誰最愛？ 照鏡子是所有人的最愛，特別是對正值青春期的國中生而言，面子>>裡子~~『外在』比『內涵』重要...
杯與盤的對話~倒影杯 不銹鋼杯子本身就是曲面鏡，透過杯體的反射效果而形成有趣的圖案。
附放大鏡的指甲剪 指甲剪加放大鏡，簡單的創意！但~我總是擔心：在陽光下剪著剪著，會不會就發熱起來了？
課本電路實驗有問題？談電阻的瓦數計算 課本實驗或附圖照片所使用的電阻，在指定的電路上是否超出功率上限？什麼樣的電阻才合適課本的實驗設計呢？
