一次理化課上完後，幾個學生跑來找我。
他們前幾天晚上看了一個節目，裡面有用手指抬人的活動，因為過程神奇且似乎有特別的儀式，他們問我是不是有什麼科學。
這個活動需要五個人，其中一個坐著(被抬的人)，另外四個人分別站在前後，雙手握著伸出食指(其他八指交叉合攏)，放置於坐著的人的腋下、膝後。

請他們示範，沒有經過特別儀式，他們試著將人抬起來，可是抬不起來。
『老師，可是只要我們用它的方法就能成功。』於是，我看到他們面色凝重地將手交疊放在坐著那人的頭上，慢慢數到十，然後依序地拿開。
『三、二、一……』再試一次，居然神奇地將人抬起來了！

我也很好奇，直覺是合力，若是同學有60公斤，則四個人只要分攤15公斤。不過，單憑手指頭可以支撐15公斤的力嗎？

換一個較輕的學生來試，真的是太輕了，一抬就抬上外太空！

他們問我，『老師想不想被抬？』
『我來當抬人的好了。』

右下角的女生是我，有沒有照他們的儀式？應該是沒有。
一二三，人真的被我們抬起來了。

影片中的我不可置信，完全不知發生什麼事，因為我幾乎沒施力！

『科學精神，Ya！』我試過之後的心得：『好好玩，可以抬耶！』

這是科學不是魔術。

被抬的人怕被搔癢，抬人的沒有專注，施力不同時，都使力量不能被集中。手指頭施力，其實是食指根部，這個姿勢其實有動用到二個手腕的力，也因為第一次抬不起來，第二次會特別用力，加上喊口令同時起，就能成功！

這是合力的展現，一鼓作氣，齊心齊力，"團結是關鍵"！

附註：最近在課堂上帶國三學生做這個活動，反應很好。若是國二學生，則建議在上完『力與壓力』單元，學生學習『合力觀念』前後再進行教學。影片是拍攝於2012年6月，這群學生已經畢業了。

延伸閱讀：這個網頁有很漂亮 的插圖說明整個流程：★童年時常玩的神秘儀式 @ 就醬的營養午餐 :: 痞客邦 PIXNET ::

寫於2013-04-16 13:22:40