在國中理化提到『以滾動代替滑動，可減少摩擦力』，在一些影像記憶中也看過（好像是卡通北海小英雄），要將剛造好的船移動到海邊，可在船下面放一些圓木棍再推，便容易多了。
『溜滑梯』是小朋友的最愛，坐著溜、躺著溜，或是頭朝前，趴著溜~體會高處落下的速度感，這可是位能變動能；如果是溜塑膠滑梯，到了冬天，還會因為摩擦而產生靜電。
小朋友總能自得其樂，小蒨、翔翔都喜歡溜滑梯，小腦袋中還會分別哪些溜滑梯比較好玩。一般的溜滑梯共同點是滑道為光滑斜面，可曾看過溜滑梯的滑道是由許多圓管組成？
標準的『以滾動代替滑動』，我溜了一下，速度很快，不過感覺很怪，屁股會撞擊到圓管…溜著溜著~還會發出很大的聲響。『相片上怎麼少了專屬模特兒~小蒨呢？』喔~她覺得很可怕，怎樣也不肯溜！
2009.05.25補充
一年後~小蒨長大了。
『我想去玩那個怪怪溜滑梯~』有一天她突然說。當然好呀，她可是我的寶貝模特『兒』，這天剛好是母親節前夕，她身上仍穿著表演服裝呢！
小丫頭裙子太短，加上動作太大常曝光~影片拍了好幾次。
原文發表於2008/05/14
[光學] 高腳玻璃杯的科學聯想 觀察思考，從這張高腳玻璃杯的相片可以衍生哪些科學點？
撿來的一堂蜂巢課 意外出現的天然蜂巢，讓大夥親見它的六角形結構，與藏身其中未能破蛹而出的幼蜂～順便也講解蜜蜂『完全變態』的一生，以及蜂巢為何六角形的幾種推論
蘋果的褐變與多酚氧化酶 (原理篇) PART 1 生活實景 小柚子還小的時候，我們常會磨些水果泥給他吃。這天婆婆用了半顆蘋果磨出一碗香甜的蘋果泥，只見小柚子
池塘邊的摩天輪~淺談水車 水車是什麼？以風為動力稱為風車，以水為動力便稱為水車囉？其實，這個說法只對一半。
速食店裡玩科學~孩子與謝迺岳老師的科學互動 11月某個星期五晚上，接到謝迺岳老師的電話，隔日他要在嘉義北興國中進行三小時演講，邀請我帶孩子去一塊玩，分享他最新設計的
[光學] 穿透林間的光束(廷得耳效應現象篇) 當光與煙相遇，產生了什麼變化呢？這是林間光束，因廷得耳效應而產生的現象。
二隻鹿子蛾的嘆息 軀體黃黑相間，黑褐色翅膀中還有許多透明的空窗，這個特徵也是鹿子蛾的重要分類依據。
杯與盤的對話~倒影杯 不銹鋼杯子本身就是曲面鏡，透過杯體的反射效果而形成有趣的圖案。
哇！好驚人的發散 實驗中學生閒的無聊，就把眼鏡摘下放在光源前...
親近週期表~元素諧音成語 學生會感到害怕的周期表，要怎麼讓學生親近它呢？把學生國文課在背的成語，用元素諧音取代
腐朽的年輪 在海邊的木橋上看到不一樣的年輪，海風加速風化，年輪的紋路與刻痕變得有立體感， 腐朽的程度各異，橫面縱面產生豐富變化
