是人，都會好奇。
小朋友會問爸爸媽媽一堆為什麼，然後就有了十萬個為什麼這系列的書籍。年紀稍長，如果問不到答案，可能會找到一些文獻或書籍，從裡面找尋第二手資料。如果是要取得第一手資料，也就是親自探訪實作，這時候就需要一些特定的流程與方法（例如控制變因），幫助我們一步一步探討這個問題進行實驗。
在生物與理化教學裡，都會提到科學方法。
科學方法的步驟是什麼？
而科學方法居然也能用唱的～
還有看到另種唱法，也頗有趣：
關於科學方法，吳月鈴老師整理非常詳盡，這是她自己錄的內容，清楚不花俏，值得完整觀看。
[認識天平] 古早天平與創意天平 找到幾個有古早天平的網站 如果是愛斤斤計較的科學控，應該會跟我一樣很愛。 好多已經是精品了！
密度的多元評量(二) 賴志忠老師的「密度島歷險」(觀課記錄) 輔導員公開授課，忠明高中賴志忠老師。授課單元：密度的多元評量~密度島歷險
度量衡與其相關影片 為什麼要測量呢？ 度量衡三個字閃過眼前。 有了標準，測量就變得有意義。 這篇整理了幾段與度量衡相關的影片。
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[理化實驗課側記] 未知物密度的測量 這個密度的測量實驗看似簡單，卻蘊涵了專注用心耐心團隊合作的重要。要專注，才能準確的測量出結果；要用心，才不會忘了小細節；要耐心，才不會因為太急使實驗失敗，要有團隊合作，才能快速而精確的完成實驗。
[地球科學] 現在幾點鐘？簡易赤道式日晷 這是在39元商店買的 DIY日晷。材料很簡單，一根尖棒為晷針，一片半圓的木板為投影面，木板上劃有刻度，圓心角15度為一個刻度，代表一個小時。
針孔成像與暗箱攝影 18世紀的風景畫，流行用『暗箱』一種工具。它的原理其實就是針孔成像...
玻璃水晶球 雖說是『水晶球』，其實是玻璃做的，它是一個光學小玩意。
光學創意作業~下水後圖案變變變？ 分別在紙上與夾鏈袋上作圖，二者合成起來看似一個圖案，一旦將夾鏈袋放入水中，神奇的事即將發生……
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似是而非的科學~黑金剛花生與花青素 曾看到這樣的影片，說~黑金剛花生是人工染色的黑心花生！但，真的是如此嗎？當然不是
