[精讚] [會員登入]
1041

[輔導團資料] 106.12.01 科學閱讀工作坊~李松濤老師科學與閱讀

輔導團資料記錄,研習內容:科學文本與素養導向命題

分享此文連結 //n.sfs.tw/12073

分享連結 [輔導團資料] 106.12.01 科學閱讀工作坊~李松濤老師科學與閱讀@zfangの科學小玩意
(文章歡迎轉載,務必尊重版權註明連結來源)
2019-10-16 12:51:25 最後編修
2017-12-04 09:30:36 By zfang
 

輔導團本學期安排五次科學閱讀與媒體素養的教師共備工作坊。

106.12.03 於教研中心進行第三場次,由臺中教育大學李松濤教授擔任主講,「科學X閱讀」研習,分享科學文本與素養導向命題。

活動分成二部分,第一階段是談理論,第二階段則是讓老師們嘗試由文本命題並發表,再由李松濤老師給予建議與補充。

老師先以一段影片介紹:https://www.youtube.com/watch?v=hDQ8ggroeE4&list=RDQMKrDJrqaiszQ

Read to Learn or Learn to Read ?

Knowledge of Science : 學科知識

Knowledege about Science : 程序性知識以及認識觀知識

令我印象最深的是老師分享的二個文本,老師引導我們從文字是猜測意境,後來才知道這是歌詞。

紅花開 紅的心 紅的好美麗
為了你 等下去 我還在這裡
人不再 錯花季 雲濃月怎明
傷了心 不離棄 落成紅花雨
花若開 若有你 花才會美麗
盼望你 回頭看 我還在這裡

記得你 那一天 紅紅的眼睛
你的臉 你身影 笑容隨你去
在一起 流眼淚 一起看星星
能有幸 能相遇 永遠不忘記
漂著雨 迎著風 雨過盼雲清

你牢記 我牢記 家就在這裡

一開始都以為是情愛,後來才知道原來裡頭的妳,是阿扁。而這首歌是唱給紅杉軍的。接著再播放音樂,講解背景。

接著,這首抱著你,"你"是誰?

抱著你Be with you
詞曲 張震嶽  Lyricist / composer Chang Chen-Yue

如果明天看不見太陽 If I can not see the sun tomorrow
整個世界會變成怎樣 What would the world become
在最後這一刻 At this last moment
讓我緊緊抱你 Let me hold you tight
抱著你 抱著你 抱著你 Just want to Be with you To Be with you, To Be with you
如果生命果真是無常 If life is really ever changing
我願坦然面對而不慌 I would like to face it frankly
有你在我身旁 With you by my side
有你給我力量 With the strength you give
抱著你 抱著你 抱著你 Just want to be with you To be with you, To be with you
你的眼神充滿愛和光 Your eyes is full of love and guiding light
讓我不畏懼明天黑暗 I do not fear the darkness of tomorrow
煩惱憂愁悲傷 All the sadness
一切都不重要Does not matter anymore
抱著你 抱著你 抱著你 To Be with you, To Be with you, To Be with you

我只要抱著你 抱著你 抱著你 I just want to Be with you, Be with you, Be with you

第二階段,李松濤教授提供幾份文本示範科學素養導向命題。

接著讓老師們嘗試由文本命題並發表,再由李松濤老師給予建議與補充。


大家討論熱絡,甚至都還忘了用餐呢!

透過本次科學閱讀研習,自然領域教師可以對科學閱讀素養命題有更深入的了解,並於課堂教學上實踐運用。

 

 

END

你可能感興趣的文章

[輔導團活動紀錄] 領召教學培力工作坊(謝甫宜老師主講)2020.09.11 109~1台中市國中自然輔導團「課程領導」教學培力工作坊 講師:謝甫宜老師(高雄市陽明國中) 時間:109年9月11日

2007自然領域暑期活動 辦這個活動有點波折,由我擔任領召與活動策劃。幸好透過教學組姝如的協助(她也是超級行動派,執行力一流),自然領域暑期活動起

我在94年科展指導經驗分享內容(高雄市) 對於科展,常見的煩惱不外乎:找學生?找題目?如何指導?列出幾個方向如下,希望能對大家有幫助…&hellip

2021夢N台南國中自然課程紀錄 (第一場的線上夢N) 這是夢N多年,第一次採取線上方式辦理。由台南在地團隊憶婷擔任召集人(絕對是壓力超大的召集人),以及水月、鈺心、潔梨與彥文老師共同策劃與分享。

科學動手做與我的科學小玩意 前言:受邀爲台中市自然領域分享一場研習,這篇文章是紀錄自己971022在立人國中的研習活動~關於『動手做』且以老師為對象

軟埤坑實察記錄(1)~傾斜岩層、河階與白冷圳 這天跟輔導團夥伴(林溱岳主任、趙大偉老師)進行戶外實察,來到台中東勢區的軟埤坑休閒農業區。二位老師為地科專長,對戶外教學

隨機好文

二隻鹿子蛾的嘆息 軀體黃黑相間,黑褐色翅膀中還有許多透明的空窗,這個特徵也是鹿子蛾的重要分類依據。

針孔成像與暗箱攝影 18世紀的風景畫,流行用『暗箱』一種工具。它的原理其實就是針孔成像...

可擦拭的暗記筆 用暗記筆劃上重點,再利用暗記尺蓋住重點,可反覆背誦幫助記憶,若希望能恢復乾淨,用另一端擦拭即可清潔如新...

投影小時鐘 看到王大胖介紹一個股東會紀念品~多功能開瓶罐器(他的文章內容很豐富,值得推薦),好生羨慕。自己好久沒有去兌換股東會紀念品

科學人的名片~房漢彬教授的光學名片 房老師的名片叫做『光學名片~幻鏡出色卡』,主題是『出色與感動』,透過光學幻鏡名片的協助,就可以還原出它原本就具有的特色,就是出色!