在312看到教室佈置眼睛一亮，不同的區塊製作不同的主題，其中~有一塊烏雲令我欣賞。
『覺得烏雲下似乎少了點什麼？如果加上閃電就很有感覺了。』
於是在黑板上畫了閃電的標誌。
問學生，『這個標誌會讓你們想到什麼？』
我想到的是高壓電，而學生卻回答哈利波特(額頭上的閃電標誌)，我家老三則說：『這是ㄣ~』。這個小小的ㄣ讓我想起暑假捷克行的一個小發現。
這是我在捷克庫倫諾夫小鎮，看到牆面電箱的符號。
中古世紀的童話小鎮出現這樣現代玩意，似乎有些破壞畫面？怎麼辦？
就這麼辦！加上幾朵烏雲，閃電與烏雲是好朋友！
加上創意巧思就不一樣！
附註：閃電有耀眼的光芒，ㄣ型或分岔狀(枝狀)的閃電稱為線狀閃電，大多是對地面放電，能量相當高，可能會對建築物或樹木造成損害。閃電也有片狀，例如雲面上的閃光！另，童話小鎮的消防栓也令人眼睛一亮，請見：消防水柱與反作用力
分類：生活札記 2011/11/10 14:44
磁鐵怎麼斷了(2) 軟性磁鐵篇 軟性磁鐵好像磁力不強，磁極的分布情形與傳統的二端不一樣，似乎只有單面有磁力，『不是應該一面N一面S嗎？它的N極S極在哪裡？』
掀安培計、伏特計、檢流計的底 做電路實驗時，學生發現一些接點的螺絲越轉越鬆，所以~就請他們將安培計的背板取下，重新拴緊。 卻發現~安培計的結構很簡單，可是我卻偏偏搞不懂。
輕鬆一下~當閃電遇上烏雲 中古世紀的童話小鎮出現這樣現代玩意，似乎有些破壞畫面？怎麼辦？
靜電相關影片與PHET操作、wordwall互動 靜電單元多以操作實驗方式進入。 為便於教學使用，以下整理列出幾段參考影片，PHET操作與現成的wordwall 評量。
[極光影片]一些跟極光(aurora)有關的影片 配合理化[電流與磁場交互作用]，在youtube找了些極光影片在課堂上欣賞，並作為教學補充。
[靜電影片]幾段靜電影片 進入國三第四章，首先是靜電，這堂課以三段小影片做為開場。
上課也要動一動~手腦為何不協調? 這節課不談科學，坐膩了~ 來讓手腳~動一動囉!
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