這篇整理與聖嬰現象與全球暖化相關的影片，作為地科教學補充。
簡單的說，聖嬰反聖嬰都是異常，聖嬰是相反(雨變旱旱變雨)，而反聖嬰是變本加厲(雨變暴雨旱變大旱)。
1. [理論]什麼是聖嬰現象？
2. [理論]聖嬰現象造成什麼影響？對台灣的影響又是如何？
3.[推薦] 我都用這段新聞切入，裡頭也有前面的聖嬰原理畫面。
聖嬰現象
聖嬰現象造成祕魯洪水
4.反聖嬰現象
看看外國的氣象報導
5.全球暖化，裡頭有提到巴黎協定與溫室氣體。影片的北極熊，瘦的不像熊了。
6. [推薦]極端氣候！
7. 暖化危機
8. 文茜的世界周報通常比較有內容，但是在課堂上稍微長了些。(鼓勵學生課後觀看)
9. 地理中國(聖嬰現象)
穿插影片~支世界上最 「Cool」的飛行安全宣導短片
引用官網：紐西蘭航空推出最新飛行安全宣導短片，將南極冰雪大地及當地重要的氣候及環境科學研究呈現於觀眾眼前，聚焦全球關注。
月相模型觀察與教學 紀錄在漢口國中觀課，溱岳主任示範新開發的月相模型觀察小組活動。
[地科] 海水為什麼是鹹的？(海鹽與鹽礦相關影片整理) 海水為什麼是鹹的？不靠海可以取得鹽嗎?整理一些youtube上關於鹽的影片，作為地科輔助教學之用。
[地科] 晝夜與四季 配合地科晝夜四季單元，挑選合適影片。 這段不到三分鐘的影片，涵蓋大部分的內容，公轉、節氣、晝夜變化、直射位置。就只剩太陽
學友之家生物課(2)~活動規劃與經驗分享 想為學生做些不一樣的活動，而自己也順便學習，科博館很近，學友之家不收費用也不用門票...
學友之家生物課(3)~自由探索時間與野餐 自由探索學友之家資源，頭一次看到菊石與三葉蟲化石，也看了活化石～鱟...這個活動真令我們大開眼界，是學生的最愛。
[地科影片]日食、日全食等相關影片 在網路上找了一些與日食有關的影片，可供老師同學們參考。
嘴開開，傻楞楞~輕鬆一下 無聊小玩意，輕鬆一下
魔鏡~魔鏡~誰最愛？ 照鏡子是所有人的最愛，特別是對正值青春期的國中生而言，面子>>裡子~~『外在』比『內涵』重要...
功與能的簡易動手做~吸管吹箭與做功 我的活動習慣是完全開放，略講大致方法，其餘由他們自己試。根據經驗，不是那麼容易就成功的活動可以玩比較久，也會讓學生有挑戰性。
影子怎麼斷了？ 影子的形狀，根據光的直線前進，形狀該與原先物體相似，就算部份變形~也不會差太多，如果影子投影在非平面呢？
不只是『立竿見影』~我在德國的日晷映像 相片是2005年暑假去德國旅遊時拍攝的，將我所看見的日晷整理如下，當時只覺得日晷很漂亮，沒想到其中學問大~
