[精讚] [會員登入]
697

[地科影片] 對宇宙的疑問與宇宙相關影片

「上下四方曰宇,往古來今曰宙。」宇宙是如何形成?恆星真的是永恆嗎?這篇整理幾個宇宙相關影片

分享此文連結 //n.sfs.tw/12089

分享連結 [地科影片] 對宇宙的疑問與宇宙相關影片@zfangの科學小玩意
(文章歡迎轉載,務必尊重版權註明連結來源)
2019-10-24 13:03:31 最後編修
2017-12-19 22:15:57 By zfang
 

國三進入天文,該讓學生認識什麼呢?

以課本的編排,分別是宇宙的大小與組織,還有八大行星與小行星彗星等。如果只是這樣,很快就上完。宇宙是如何形成?恆星真的是永恆嗎?我產生了一些好奇,也讓學生寫下他們的好奇。

問的問題可以看出學生程度與深度,而很多簡單的問題,真要回答還沒沒能答出來呢!這些好奇不是我能解的,就留下更多未知,讓大家去探索。

 

什麼是宇宙?

什麼是宇宙?維基:「宇宙(英語:Universe)是所有時間、空間與其包含的內容物所構成的統一體;它包含了行星、恆星、星系、星系際空間、次原子粒子與所有的物質與能量,宇指空間,宙指時間。整個宇宙的大小可能為無限大,但未有定論。物理理論的發展與對宇宙的觀察,引領著人類進行宇宙構成與演化的推論。」

什麼導致宇宙大爆炸?


之前同學在網路上問過:「宇宙為什麼是黑的?恆星的光傳到哪裡去了?既然光沒有減少很多,那宇宙為什麼是黑的?」同事的回答:「因為宇宙其他的恆星距離我們很遠,光都要花好幾百年才會到我們地球,這些還是近的,更多是在幾千幾萬幾億光年以外,再加上宇宙一直都在膨脹,所以光還要花更多時間才會到,宇宙是明亮的,只是光線還沒到...」

另外,由地球到宇宙,版本很多~

 

我自己喜歡下面這段,從小到大,再由大到小。這篇是完整版,有中文字幕。

 

延伸閱讀:為什麼晚上的天空是黑色的?奧伯斯詭論 http://highscope.ch.ntu.edu.tw/wordpress/?p=3932
延伸閱讀: CASE電影講座:百年熒惑說分明 ─ 從「絕地救援」談太空探險 http://highscope.ch.ntu.edu.tw/wordpress/?p=66462

 

END

你可能感興趣的文章

[地科影片] 火山爆發 以下幾段影片是在網路上找到的,可以配合地科教學做補充。

[地科] 海水為什麼是鹹的?(海鹽與鹽礦相關影片整理) 海水為什麼是鹹的?不靠海可以取得鹽嗎?整理一些youtube上關於鹽的影片,作為地科輔助教學之用。

地科作業~火山紙模型 流行畫圖紓壓,這次的地球科學作業就安排勞作與塗色。手拙的我最欣賞手巧的作品。我很幸運,我的學生都很愛創作,常常令我驚奇。

學友之家生物課(1)~就是愛台灣 拿到相片多半先看『自己』,看到地球儀或地圖則會想找『台灣』,原來是每個人都愛台灣,指著她,就這樣.....

[地科影片] 伊索比亞的甘霖Warka Water與汙水變清水 在國外少雨的地區,要如何取得淡水呢?整理幾段與取水淨水有關的影片,可以在地球科學課與學生一起討論。(理化課也適用。)

[地球科學影片] 河道平衡原理與模擬相關影片 在網路上找到一些跟河道平衡有關的影片,驚訝地看到不少利用沙箱與水流進行模擬的影片。這些活動的效果呈現非常明顯,還能夠改變一些變因進行實作。

我有話要說

>>

限制:留言最高字數1000字。 限制:未登入訪客,每則留言間隔需超過10分鐘,每日最多5則留言。

訪客留言

[無留言]

隨機好文

生活中的彩虹 地上有彩虹!在餐廳落地窗前,陽光以某個角度穿過玻璃,而投影出彩虹。

哇!好驚人的發散 實驗中學生閒的無聊,就把眼鏡摘下放在光源前...

科學人的名片~房漢彬教授的光學名片 房老師的名片叫做『光學名片~幻鏡出色卡』,主題是『出色與感動』,透過光學幻鏡名片的協助,就可以還原出它原本就具有的特色,就是出色!

附放大鏡的指甲剪 指甲剪加放大鏡,簡單的創意!但~我總是擔心:在陽光下剪著剪著,會不會就發熱起來了?

腐朽的年輪 在海邊的木橋上看到不一樣的年輪,海風加速風化,年輪的紋路與刻痕變得有立體感, 腐朽的程度各異,橫面縱面產生豐富變化