[精讚] [會員登入]
605

[地科影片] 對宇宙的疑問與宇宙相關影片

「上下四方曰宇,往古來今曰宙。」宇宙是如何形成?恆星真的是永恆嗎?這篇整理幾個宇宙相關影片

分享此文連結 //n.sfs.tw/12089

分享連結 [地科影片] 對宇宙的疑問與宇宙相關影片@zfangの科學小玩意
(文章歡迎轉載,務必尊重版權註明連結來源)
2019-10-24 13:03:31 最後編修
2017-12-19 22:15:57 By zfang
 

國三進入天文,該讓學生認識什麼呢?

以課本的編排,分別是宇宙的大小與組織,還有八大行星與小行星彗星等。如果只是這樣,很快就上完。宇宙是如何形成?恆星真的是永恆嗎?我產生了一些好奇,也讓學生寫下他們的好奇。

問的問題可以看出學生程度與深度,而很多簡單的問題,真要回答還沒沒能答出來呢!這些好奇不是我能解的,就留下更多未知,讓大家去探索。

 

什麼是宇宙?

什麼是宇宙?維基:「宇宙(英語:Universe)是所有時間、空間與其包含的內容物所構成的統一體;它包含了行星、恆星、星系、星系際空間、次原子粒子與所有的物質與能量,宇指空間,宙指時間。整個宇宙的大小可能為無限大,但未有定論。物理理論的發展與對宇宙的觀察,引領著人類進行宇宙構成與演化的推論。」

什麼導致宇宙大爆炸?


之前同學在網路上問過:「宇宙為什麼是黑的?恆星的光傳到哪裡去了?既然光沒有減少很多,那宇宙為什麼是黑的?」同事的回答:「因為宇宙其他的恆星距離我們很遠,光都要花好幾百年才會到我們地球,這些還是近的,更多是在幾千幾萬幾億光年以外,再加上宇宙一直都在膨脹,所以光還要花更多時間才會到,宇宙是明亮的,只是光線還沒到...」

另外,由地球到宇宙,版本很多~

 

我自己喜歡下面這段,從小到大,再由大到小。這篇是完整版,有中文字幕。

 

延伸閱讀:為什麼晚上的天空是黑色的?奧伯斯詭論 http://highscope.ch.ntu.edu.tw/wordpress/?p=3932
延伸閱讀: CASE電影講座:百年熒惑說分明 ─ 從「絕地救援」談太空探險 http://highscope.ch.ntu.edu.tw/wordpress/?p=66462

 

END

你可能感興趣的文章

[地科影片] 月相、月食與月球相關 月相、月食與月球相關影片整理

[地科影片]板塊運動與火山(台灣篇) 配合地科教學整理影片,未按教學順序,依需求挑合用的影片做為教學補充,例如大愛新聞_岩石秘密_台灣多地震 板塊運動造就獨特風貌...等

學友之家生物課(3)~自由探索時間與野餐 自由探索學友之家資源,頭一次看到菊石與三葉蟲化石,也看了活化石~鱟...這個活動真令我們大開眼界,是學生的最愛。

[可愛卡通學生物] 蘿蔔版的醜小鴨(白蘿蔔與紅蘿蔔、無性生殖?) 無意間找到這段可愛的影片,覺得裡頭生小孩的方式很好玩,拿來教學也不錯。可以在生物課分享討論,也可以談人性,例如:改變自己去取得旁人認同。

學友之家生物課(2)~活動規劃與經驗分享 想為學生做些不一樣的活動,而自己也順便學習,科博館很近,學友之家不收費用也不用門票...

[地科影片]礦物與岩石 配合地科教學,整理一些[礦物,岩石]影片與學習資源,供老師教學與學生自學之用。

我有話要說

>>

限制:留言最高字數1000字。 限制:未登入訪客,每則留言間隔需超過10分鐘,每日最多5則留言。

訪客留言

[無留言]

隨機好文

不只是『立竿見影』~我在德國的日晷映像 相片是2005年暑假去德國旅遊時拍攝的,將我所看見的日晷整理如下,當時只覺得日晷很漂亮,沒想到其中學問大~

永安漁港的彩虹橋 在港口邊欣賞的彩虹橋,配合落日餘暉,映出不一樣的風采。天色暗了,彩虹橋便會點亮照明燈,成為名副其實的『彩虹』橋

化靜為動,視覺暫留小玩意~魔幻動漫卡 利用拉動黑片,讓靜態的圖案產生動態的效果

神奇的力學魔術~手指也能抬人? 這是合力的展現,一鼓作氣,齊心齊力,

課本電路實驗有問題?談電阻的瓦數計算 課本實驗或附圖照片所使用的電阻,在指定的電路上是否超出功率上限?什麼樣的電阻才合適課本的實驗設計呢?