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我有三種免電池的手電筒，都是利用法拉第原理而製作，很適合在進行電池感應教學單元時分享給學生看，並加以解說，印證科學的實用性。
第一種是『上下搖動』發電，搖晃使磁鐵不斷進出線圈，產生感應電流，內部有電容與簡單的蓄電池可儲存電力。 第二種是『手按式』的，四指收握收握(或說”壓”)，便能帶動內部齒輪，造成磁場變化，而使手電筒發光。 第三種是像削鉛筆機式的『手搖型』手電筒，轉動很輕鬆，卻可產生許多電力。更有意思的是還附有輸出電源裝置，將手機連上連接線，還可作為手搖式充電器呢！ ∣2007年01月15日 (Mon) 23:07:19
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吸盤與吸盤球 將吸盤緊貼光滑面把內部空氣擠出，吸盤的內部壓力變小，外面的大氣壓力就會把它壓住。
發光手環 在塑膠管另一端看到LED發出的光線，光可以轉彎耶。
[光學] 這是啥科學~為什麼會『上圓下方』？ 『光穿過’圓圓 ”的鏡片~怎麼底下會投影出”正方型”的光亮區？』
蝴蝶造型的日晷飾品 喜歡日晷，也希望能找到一些可愛的日晷模型作為紀念品，在國外旅遊沒見到，反而在住家附近的二手商店看到
假牙清潔錠 與發泡錠類似原理，含有檸檬酸與小蘇打，溶解在水中發生化學反應產生CO2，可以用來訓練學生觀察力與設計簡單實驗。
遇水則發~水晶寶寶 這就是傳說中~誇張到讓小朋友去『飼養』的水晶寶寶。 其實它只是一種吸水樹脂，成分為聚丙烯酸鹽，遇水後迅速膨脹成水凝膠，不
上課也要動一動~手腦為何不協調? 這節課不談科學，坐膩了~ 來讓手腳~動一動囉!
嘴開開，傻楞楞~輕鬆一下 無聊小玩意，輕鬆一下
乾的沙濕的沙 帶小孩玩沙，他們發現：乾沙濕沙顏色不一樣...
影子怎麼斷了？ 影子的形狀，根據光的直線前進，形狀該與原先物體相似，就算部份變形~也不會差太多，如果影子投影在非平面呢？
燃燒五月雪~木棉花驚『焰』 那陣子木棉花棉絮滿天飛，我想試著把困擾變成教學應用，不知道燒起來會如何？就燒燒看吧
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