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我有三種免電池的手電筒，都是利用法拉第原理而製作，很適合在進行電池感應教學單元時分享給學生看，並加以解說，印證科學的實用性。
第一種是『上下搖動』發電，搖晃使磁鐵不斷進出線圈，產生感應電流，內部有電容與簡單的蓄電池可儲存電力。 第二種是『手按式』的，四指收握收握(或說”壓”)，便能帶動內部齒輪，造成磁場變化，而使手電筒發光。 第三種是像削鉛筆機式的『手搖型』手電筒，轉動很輕鬆，卻可產生許多電力。更有意思的是還附有輸出電源裝置，將手機連上連接線，還可作為手搖式充電器呢！ ∣2007年01月15日 (Mon) 23:07:19
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弓與箭(12) 弓的科學 竹製的弓是由厚竹片製成，弓的二側削得又細又薄，容易形變，使拉弓的時候更容易彎曲。那麼，為何中央要厚呢？
[光學] 凸面鏡外一章~『鐵膽』 這二顆球不算太重，放在手掌上轉呀轉，一下子順時鐘方向、一下子逆時鐘方向，金屬球交互摩擦時，還會發出規律的嗡嗡聲。
弓與箭外一章~織帶器(弓織) “弓”在原住民生活中算是一物多用，除了狩獵專用的弓箭、織背帶的弓織，還有藉由弦的鬆緊與口腔共鳴的變化做為樂器的弓琴呢。
法拉第手電筒 我有三種免電池的手電筒，都是利用法拉第原理而製作，很適合在進行電池感應教學單元時分享給學生看，並加以解說，印證科學的實用
可擦拭的小玩意(一)~橡皮擦與立可白 喜歡逛書店，尤其是國小前面的雜貨型文具店，不是因為喜歡讀書，而是因為『玩具』。那兒總有許多廉價的小東西，吸引小朋友從『小
遇水則發~水晶寶寶 這就是傳說中~誇張到讓小朋友去『飼養』的水晶寶寶。 其實它只是一種吸水樹脂，成分為聚丙烯酸鹽，遇水後迅速膨脹成水凝膠，不
功與能的簡易動手做~吸管吹箭與做功 我的活動習慣是完全開放，略講大致方法，其餘由他們自己試。根據經驗，不是那麼容易就成功的活動可以玩比較久，也會讓學生有挑戰性。
不只是『立竿見影』~我在德國的日晷映像 相片是2005年暑假去德國旅遊時拍攝的，將我所看見的日晷整理如下，當時只覺得日晷很漂亮，沒想到其中學問大~
課本電路實驗有問題？談電阻的瓦數計算 課本實驗或附圖照片所使用的電阻，在指定的電路上是否超出功率上限？什麼樣的電阻才合適課本的實驗設計呢？
進入轉動與力矩單元的課本小活動 搭配N版課本的warm up，來做個小活動。很欣賞這個設計，藉由隨手可以做的小活動，讓學生體會轉動。
[scratch新手] 從排紅磚開始變化(1) 發牌與隨機花色發牌（分身、重複、清單） 從排紅磚開始，慢慢加入一點變化，隨機花色發牌，讓scratch新手的我想了好久
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