看似容易的肯特管實驗，做起來吹起來硬是不簡單。終於在315有了第一次成功經驗，隔一堂來到316。
316是個特別的班，男生做起實驗總是特別瘋狂，我非常期待他們的表現。幾個男生主動上台，第一個是我的助理。可是，居然不成功。
接著換其他同學，還是不成功。
激將法是我在這個班最會用的一招，『15班有同學成功耶！如果316吹不出來，乾脆請他來班上吹給你們看。』
輸人不輸陣，終於出現了波動~第一次看到保麗龍小球舞動的同學很開心，也多了信心，吹得更好了。
以下影片簡單記錄從失敗到終於成功的歷程。
『再吹久一點啊！』有了成功的經驗，接著是要練技巧，看到同學們互相傳授撇步，真是感動。
雖然很難吹耶，吹到快斷氣了，但他們還是吹得很開心！
下課時，幾個小女生主動來找我，她們也想試試。
女孩們坐在地上，嘗試將保麗龍小球集中在靠近嘴巴的一端，終於也吹出了會移動的小球波呢！
測試肯特管實驗的過程不簡單，但看到效果(笑果)驚人，感覺非常棒！
2014-06-26
會考後的動手做，捲紙陀螺 會考後讓學生來製作捲紙陀螺，一到二節課程。讓學生先看影片再製作紙陀螺，並進行簡單比賽。
舊報紙的妙用~紙花朵朵開 將『紙花』輕輕平放在水面上，就可以看到紙慢慢打開，平貼在水面。如果用報紙剪成圓形，沿邊向內彎折成『花瓣』狀，還能看到『花開了』！
保麗龍小球與駐波2~肯特管準備與315實驗花絮 本篇記錄第一次帶學生做肯特管實驗的經過與準備過程
慣性與自由落體~二個反手抓錢幣的小實驗 這裡分享二個慣性小活動
一張紙有幾面？ 『一張紙有幾面？』二面？不，它可以有三面！
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