看似容易的肯特管實驗，做起來吹起來硬是不簡單。終於在315有了第一次成功經驗，隔一堂來到316。
316是個特別的班，男生做起實驗總是特別瘋狂，我非常期待他們的表現。幾個男生主動上台，第一個是我的助理。可是，居然不成功。
接著換其他同學，還是不成功。
激將法是我在這個班最會用的一招，『15班有同學成功耶！如果316吹不出來，乾脆請他來班上吹給你們看。』
輸人不輸陣，終於出現了波動~第一次看到保麗龍小球舞動的同學很開心，也多了信心，吹得更好了。
以下影片簡單記錄從失敗到終於成功的歷程。
『再吹久一點啊！』有了成功的經驗，接著是要練技巧，看到同學們互相傳授撇步，真是感動。
雖然很難吹耶，吹到快斷氣了，但他們還是吹得很開心！
下課時，幾個小女生主動來找我，她們也想試試。
女孩們坐在地上，嘗試將保麗龍小球集中在靠近嘴巴的一端，終於也吹出了會移動的小球波呢！
測試肯特管實驗的過程不簡單，但看到效果(笑果)驚人，感覺非常棒！
2014-06-26
戰慄（站立）的鉛筆 如何讓鉛筆以筆尖立在桌角，雖然搖搖晃晃～但是這恐怖的平衡就是讓鉛筆不會倒？
神奇的力學魔術~手指也能抬人？ 這是合力的展現，一鼓作氣，齊心齊力，
迷你肯特管(上) 製作方法篇 將小紗布套在一端粗吸管上，用橡皮筋固定。倒入約1/4-1/3高度的小保麗龍，然後再用紗布與橡皮筋固定另一端。(就好啦~)
光學小把戲~加水變變變！當『錢』遇見『水』 所謂的『加了水，錢會跑出來！』其實是錢幣的『像』浮起來~
[摩擦力]火柴棒的脈動~魔術還是科學? 火柴棒跳了起來，這是怎麼一回事？ 第一次看到這個景象會令人稱奇，我也是。
製作C60紙模型~紙巴克球 這是一個能讓學生感受由平面到球體的小小動手操作。
上課也要動一動~手腦為何不協調? 這節課不談科學，坐膩了~ 來讓手腳~動一動囉!
玻璃水晶球 雖說是『水晶球』，其實是玻璃做的，它是一個光學小玩意。
跟光玩遊戲~魔術骰子 乍看之下，它只是一個像骰子的鑰匙圈，再一看原來有一面是鏡子……然後呢？
影子怎麼斷了？ 影子的形狀，根據光的直線前進，形狀該與原先物體相似，就算部份變形~也不會差太多，如果影子投影在非平面呢？
光學創意作業~下水後圖案變變變？ 分別在紙上與夾鏈袋上作圖，二者合成起來看似一個圖案，一旦將夾鏈袋放入水中，神奇的事即將發生……
