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[電學多元評量] 在教室裡進行個人電路操作考

不是第一次進行操作考,但這回是第一次在教室裡。本篇為學生電路操作考的紀錄。

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2018-01-16 23:40:20 最後編修
2018-01-16 23:16:50 By zfang
 

不是第一次進行操作考,二年前就曾帶學生操作考測電阻。當時有訓練小助教,並且在實驗室進行,但實驗室的場域很難管理非考生的秩序。

這回就將器材搬到教室,將窗邊矮櫃佈置成考場,並且在期末考前〝很奢侈地〞利用三節課慢慢進行個人電路操作考。

這篇記錄我的操作過程。
 

 

操作考不是說考就考,其實我已經說了一個月了。

一個月前學生們都已經利用小組實驗跑台的方式,進行過相同操作。(當時用二節課,以確認學生們能拆能裝。)

只是最近實驗室不能使用,加上已經過這麼久,學生都以為“逃過一劫”時,卻沒想到在月考前空檔,我卻宣布:「終於要考了」的”好消息“,並且在隔一天就把器材搬到教室...

 

我的操作過程與考試規則:

  1. 在窗邊矮櫃佈置六道題目。四種電路,2~3個燈泡的串並聯。(會依電路難易與學生程度微調)
  2. 依電路圖接上燈泡電池,並在電池旁加上開關,開關必須是打開的(呈現斷路),如果過程中燈泡會發亮,就代表線路有問題。
  3. 學生自抽伏特計或安培計(裝在盒子裡憑運氣),測量指定電路中【甲燈泡的電壓或電流】。將選取的儀器(伏特計或安培計)依正確方式連接。
  4. 時間不限,可以帶課本做參考,完成後舉手告知老師評分。給分的過程,也順便教導正確接法。
  5. 過關後須將線路拆開,並將儀器連同附加的二條線收好,交給老師。
  6. 考試區域有空位之後,老師才抽下一個學生。

計分方式:

  1. 燈泡電路接對,80分。(未接妥酌扣5分)
  2. 儀器串聯並聯對,90分
  3. 儀器正負對,100分。

先徵求自願者先考,順便確認提供的鱷魚夾電線是否足夠。

其餘學生安靜進行紙筆測驗與自我練習(可以讀其他科目,善用時間)。

 

只要不放棄,通常都有75分。幾個學生堅持一節課,才由小助教指導完成。

特別是睿聰,上課都是昏睡,但這回~居然試了一節,最後在崇佑的主動協助下,完成電路。

 

最後,要感謝好夥伴雅雯與凱傑,他們準備的電路實驗與電路圖,使我不僅能帶學生小組輪作跑台,也讓他們完成了個人實驗操作抽考,一物多用呢。

 

END

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