[精讚] [會員登入]
10368

[教學資源] 讓玩具自走(重心、震動)

沒有外加電力或不是利用馬達直接做動力,玩具能否自走?整理生活科技教材,這裡是我的爬文歷程。

分享此文連結 //n.sfs.tw/12469

分享連結 [教學資源] 讓玩具自走(重心、震動)@zfangの科學小玩意
(文章歡迎轉載,務必尊重版權註明連結來源)
2019-10-25 04:56:43 最後編修
2018-07-03 08:59:32 By zfang
 

整理生活科技教材,從自走、二足四足到六足,甚至是連桿裝置... 我展開自學整理,邊找邊學也邊紀錄。

 

沒有外加電力或不是利用馬達直接做動力,玩具能否自走?

最簡單的是需要利用到重心,所以都要搭配重力與斜坡。

那些因素會影響移動速度呢?手臂長短、配重(重心高低)、腳的面積角度等。

這類下坡玩具走起來都是搖搖擺擺的,利用重心修正來移動。

遠哲的科學競賽也有類似活動。

下面這是可愛型的,底部多了凸起物來製造不穩定。

至於科學遊戲實驗室,還有另一種下坡自走玩具。(這類設計也是市面上可以看到的木製玩具設計。)

以上都得在斜面。

 

如果要在平面上的移動,就要利用震動造成重心不平衡,例如利用橡皮筋彈力的搖擺玩具,或是利用馬達的刷刷車。

刷刷車利用馬達的震動,也頗有趣。

另外,覺得懸崖勒馬有拉繩(重力)為動力。

其他~ 會動的玩具,用敲擊震動或加入彈珠去調整,也能達到讓玩具自己移動的效果。

 

END

你可能感興趣的文章

達文西木橋(下)~布拉格廣場遇見達文西(達文西木橋實做篇) 這篇文章是第一次在課堂上操作達文西木橋的經驗分享,經過整理後的教學活動心得。

創意手擲滑翔機~『飛行營』 對我們而言參與研究計畫可以使學生擁有較多的學習資源,另一方面學生在活動過程中的學習也被一一攝影追蹤紀錄著,作為科學教學活動開發設計的評估研究。

「你掛了嗎?」自製桌邊環保掛鉤~2017福科國中科學園遊會紀錄 「你掛了嗎?」自製桌邊環保掛鉤~2017福科國中科學園遊會紀錄,包含站立鉛筆闖關與動手做。

衝吧!ㄅㄨㄅㄨ(上) 簡易CD光碟車製作 看似無用的光碟片與不起眼的吸管、橡皮筋,能做出怎樣的實驗?彈力位能釋放出來後,就能轉換成使車車前進的動能。

這是我們喝的水嗎?破解商人電解水廣告的秘密 這篇分享二節課的探究教案:這是我們喝的水嗎?破解商人電解水的秘密 ,以重現商人實驗與破解商人噱頭為設計,引導學生進行探究實驗。

紙塔101 (第一次試做記錄) 只用紙,如何蓋出最高的塔?這篇也是廢答案卡的運用,活動時間二節課(單做紙塔約一節課)。

隨機好文

哇!好驚人的發散 實驗中學生閒的無聊,就把眼鏡摘下放在光源前...

不只是『立竿見影』~我在德國的日晷映像 相片是2005年暑假去德國旅遊時拍攝的,將我所看見的日晷整理如下,當時只覺得日晷很漂亮,沒想到其中學問大~

火焰與駐波之舞~魯賓斯之管(Rubens’tube) 裝置被稱為魯賓斯之管(Rubens’tube)。在一根長管子上面固定距離鑽一排小孔,當音樂播放時,一排小火焰就會跳躍,隨音樂變化

進入轉動與力矩單元的課本小活動 搭配N版課本的warm up,來做個小活動。很欣賞這個設計,藉由隨手可以做的小活動,讓學生體會轉動。

真菌附身!非動物非植物的冬蟲夏草 並非所有被真菌寄生的昆蟲都稱為冬蟲夏草,中醫裡的冬蟲夏草專指