整理生活科技教材，從自走、二足四足到六足，甚至是連桿裝置... 我展開自學整理，邊找邊學也邊紀錄。
沒有外加電力或不是利用馬達直接做動力，玩具能否自走？
最簡單的是需要利用到重心，所以都要搭配重力與斜坡。
那些因素會影響移動速度呢？手臂長短、配重(重心高低)、腳的面積角度等。
這類下坡玩具走起來都是搖搖擺擺的，利用重心修正來移動。
遠哲的科學競賽也有類似活動。
下面這是可愛型的，底部多了凸起物來製造不穩定。
至於科學遊戲實驗室，還有另一種下坡自走玩具。(這類設計也是市面上可以看到的木製玩具設計。)
以上都得在斜面。
如果要在平面上的移動，就要利用震動造成重心不平衡，例如利用橡皮筋彈力的搖擺玩具，或是利用馬達的刷刷車。
刷刷車利用馬達的震動，也頗有趣。
另外，覺得懸崖勒馬有拉繩(重力)為動力。
其他~ 會動的玩具，用敲擊震動或加入彈珠去調整，也能達到讓玩具自己移動的效果。
我的藍色寶石夢~硫酸銅結晶 這篇簡單記錄這幾個月在實驗室的寶石夢。
用湯匙來爆米花(下) 學生優質心得篇 在操作湯匙爆米花時就看出學生喜歡這個
「決戰天崩地裂～義大利麵造屋競賽」 「決戰天崩地裂～義大利麵造屋競賽」 是由英國Bristol大學的地震工程學研究中心(EERC)發起的教育活動，是利用義大利麵條、綿繩和紙板來製作房屋模型
彩鹽許願瓶(色料的混合) 粉筆的硬度較鹽來得小，所以與鹽之間相互磨擦，鹽會將粉筆的表面磨成粉末，粉末附著在鹽粒上，原本『鹽色』單調的鹽，就帶有顏色。如果與粉筆磨擦夠久，越多粉筆灰與鹽混合，則『鹽色』會越漂亮！
紫色高麗菜之夢幻雞尾酒 每次教到酸與鹼的單元時一定會帶學生共同完成，印證酸鹼中和以及酸與小蘇打粉反應會生成CO2的原理。
『吹籃高手』白努力不簡單~光明國中創意科學活動~英雄氣長 這個活動利用吸管與乒乓球，有點像是用乒乓球投籃，但不是用丟的，是用吹的！用吸管吹氣使乒乓球上升掉入籃架，可以稱它為『吹籃高手』。
光與色~指上型LED手電筒 小小的指上型LED手電筒，有許多顏色，它也有科學嗎？
哇！好驚人的發散 實驗中學生閒的無聊，就把眼鏡摘下放在光源前...
錢上的科學~驗鈔卡 塑膠片上的橫向紋路可以視為光柵，先利用光柵製作不同的隱藏式印紋，再讓光柵成為辨識的一個工具，這就是偽鈔辨識卡。
光學創意作業~下水後圖案變變變？ 分別在紙上與夾鏈袋上作圖，二者合成起來看似一個圖案，一旦將夾鏈袋放入水中，神奇的事即將發生……
附放大鏡的指甲剪 指甲剪加放大鏡，簡單的創意！但~我總是擔心：在陽光下剪著剪著，會不會就發熱起來了？
