[精讚] [會員登入]
1433

逆流且在排隊的魚?

在池塘看到一群魚,逆著水流,整齊地排著隊形,這是怎麼回事?

分享此文連結 //n.sfs.tw/12516

分享連結 逆流且在排隊的魚?@zfangの科學小玩意
(文章歡迎轉載,務必尊重版權註明連結來源)
2019-10-19 09:54:24 最後編修
2018-07-19 14:39:14 By zfang
 

來到某某觀光工廠,看到池塘有魚,便過去看看。

赫然看到,這些魚怎麼在排隊?一群群魚兒們都一起游著,逆著水流整整齊齊,魚頭朝著水流噴出的方向。

 

平常總是隨意游泳,除非有人餵食才會群聚,為什麼他們要整齊地排著隊形,而且還一直仰著頭張著嘴被沖水.. 這是怎麼回事?

「這些魚好乖,還會排隊耶!」小朋友在旁邊說。

「哇~這些魚這樣算是逆流(而上)嗎?」這好像是某個偉人小時候的故事...

觀察環境。密集的飼養,熱的天氣,魚在水面上張著嘴,一直仰頭靠近水面,那表示... 水中氧氣根本不足!

「唉~ 他們不是乖,而是缺氧!」

 

炎熱天氣,過多的魚隻,加上遊客餵食飼料造成的營養過剩,都可能使水中溶氧嚴重不足。

流動的水含氧量比較高,也比較清涼~魚兒就在水流噴出的區域張著大口多吸取氧氣。(魚是用鰓呼吸)。

原來這是缺氧的魚為了「爭一口氣」的抬頭。

數大就是美,這種不太美,是無奈!

 

(減量飼養,打氣,減少過量餵食~ 不然就不只是”魚頭“浮出水面了!)

 

END

你可能感興趣的文章

聞牛糞記與數牛的牙齒 『全程令我印象最深刻的是聞大便。』學生多這麼說~展示的二坨是不是相同的?上面有什麼?什麼味道?

遇見小蝸~蝸牛吃葉子 『蝸牛吃什麼?』找來幾片日日春的葉子,『口味喜歡嗎?』這篇是蝸牛的觀察紀錄。

匈牙利-埃斯泰戈姆Esztergom(下)-遇見椿象愛的進行式 承上篇匈牙利-埃斯泰戈姆Esztergom(上)-天主教堂與管風琴,在有限的觀光客時間,吸引我停留最久的地方是教堂西側的

[科學閱讀理解文本] 105學測英文科閱讀(黃腹海蛇) [科學閱讀理解文本] 105學測英文科閱讀(黃腹海蛇)

白子?還是蛻變?在櫃角遇見白色小強(白蟑螂)! 蟑螂一點都不稀奇,家裡就很多,不必在學校看這個吧! 可是這一隻不一樣,牠是白色的!印象中蟑螂是黑褐色,怎麼會白?本篇有小強照片,可能影響心情~建議做好心理準備再閱讀!

魚頭魚腦?再探黃魚頭骨與魚腦石(耳石) 耳石在魚頭中並不是以心型排列,看起來反而像蝴蝶。驚訝地發現黃魚頭顱的結構,就像是巧妙的建築構造,頭顱是空的,是左右對稱的,並且有菱形(倒鳶型)的圖案

隨機好文

功與能的簡易動手做~吸管吹箭與做功 我的活動習慣是完全開放,略講大致方法,其餘由他們自己試。根據經驗,不是那麼容易就成功的活動可以玩比較久,也會讓學生有挑戰性。

哇!好驚人的發散 實驗中學生閒的無聊,就把眼鏡摘下放在光源前...

不只是『立竿見影』~我在德國的日晷映像 相片是2005年暑假去德國旅遊時拍攝的,將我所看見的日晷整理如下,當時只覺得日晷很漂亮,沒想到其中學問大~

光學創意作業~下水後圖案變變變? 分別在紙上與夾鏈袋上作圖,二者合成起來看似一個圖案,一旦將夾鏈袋放入水中,神奇的事即將發生……

[在scratch發現與學習] 迷宮遊戲切換關卡的三種方法 帶學生製作迷宮遊戲發現,要切換關卡有好多注意事項,這是學生常見的問題,所以就記錄下來。