11月某個星期五晚上，接到謝迺岳老師的電話，隔日他要在嘉義北興國中進行三小時演講，邀請我帶孩子去一塊玩，分享他最新設計的實驗~星沙。

當時~婆婆出國，得帶三個小孩，七歲、五歲、三歲，特別是還很ㄏㄨㄢ的柚子。從台中到嘉義雖不遠，但這樣的車程，要帶小孩出遠門真的是大工程。我還在考慮，先生不建議去，星期六他要值班，加上天候陰雨...擔心我會搞不定。

十點多打電話告訴謝老師，可能無法出席。感覺到他在電話中的失望，跟先生說：『謝老師教我很多，是一路提攜的前輩…』從在五權第一場的研習認識，到後續參與遊客家、小原子的拍攝，再來是科學同好會.....受謝老師不少照顧，也傳授許多教學與動手做的想法，對於檔案~更是不藏私，常跟我說帶隨身碟多copy一些。告訴自己~如果隔天孩子們配合，我就帶他們去嘉義，如果路途有小狀況，隨時返程。

******

星期六，等我們母子四人終於到嘉義時，研習只剩最後一小時，錯過了星沙實驗。學生們此時領著材料在圖書室做多多陀螺

淑惠老師已經到場，但等會兒她就要離開。我們都是受到謝老師的熱情邀約，她幫著我搞定三個小孩，也拿些材料給小朋友讓他們自己也玩起來。因為孩子真的小，為了顧他們，過程中沒法專心進行研習活動拍照、記錄。(多多陀螺由手轉、抽繩、拉繩等一系列的課程設計~之前我未看過。)

中午~謝老師陪我們吃麥當勞，麥當勞的炸雞漢堡不是孩子真正想要，兒童餐玩具才是最吸引他們的。孩子們此時還不太明白，科學頑童謝老師擅長動手做，用生活常見的小東西，巧手幾分鐘就能變出比兒童餐玩具更好玩的童玩呢！

謝老師口述星沙實驗，讓我用筆記先記錄下來。隔了一個月，終於也帶學生親自做星沙實驗，這個實驗探索真的有趣，怪不得謝老師會這麼開心地想要分享給大家呢！！星沙實驗我設計成二節課的課程(包含整理環境，二個小時會更充裕)，詳細內容見：誰讓貝殼砂冒泡？一堂探究與動手做的科學課。

也用鐵絲分享了愛心陀螺與啄木鳥DIY，並帶著小朋友做竹蜻蜓與打包帶風車。連鄰座的孩子也被吸引跟著聽，也跟著玩，若非小朋友坐不住，應該還可以做更多。很高興，我終於還是克服一切來到嘉義跟謝老師學習，這個過程對孩子來說~是很棒的學習互動！

走到停車場，謝老師又加碼演出，在較寬闊的環境，用最短的時間又完成一個風車：『來，一人一個！』也教孩子如何玩，逗得小朋友樂得很！

新年第一篇，透過小小的記錄……謝謝~謝老師！

分類：生活札記 2012/01/03 17:05