幾段進入溫度的影片，有些後面單元的觀念(熱平衡、熱漲冷縮、熱傳播)可以應用，而前面單元(波)也能用上，因為熱~也是一種電磁波(所以可在真空中傳遞，紅外線、遠紅外線...)。
我通常會從熱顯像儀相關的影片開始，學生比較感興趣。之後才會進入課本的管柱溫度計："為什麼腋溫的溫度計量測時間比較久？而紅外線熱顯像很快？" 從提問切入熱平衡、熱漲冷縮與管柱溫度計，順便複習如何提高準確值...
如果你有熱顯像設備，會用來做什麼？
熱對流熱氣上升~自動吸金爐(下)金紙為什麼吸不動？ 那天來到車城福安宮，這兒的金爐很大很特別也有名，這是會自動吸金紙的金爐。那一天，女孩將金紙往爐口深處放…出乎我意外的是，香爐沒有吸金！為什麼？
熱對流與浮力通風 (下) 屋頂上的香菇頭~強制通風 這東西無所不在~附近大樓樓頂也裝有幾個，而在鐵皮屋廠房上更是可見整排的通風球。
[熱的補充影片] 熱脹冷縮與熱傳遞 教學用，擇合適影片片段與課堂一起討論，或課後自學。 在影片播放前，我的學生已經進行過喝水鳥、尿尿小童、鋁罐扁罐實驗。影片
[熱學影片] 熱傳播( 傳導對流輻射 ) 上網找了一些可以參考的熱傳播( 傳導對流輻射 ) 影片與小實驗。 可在課堂上挑著看，或參考跟著做。(有一些實驗我沒做過，好想做！)
從一盞鳥燈開始~閒話保暖 誰需溫暖？不管是哪一種生物，找尋陽光、找尋溫暖~都需要。
隨處遇科學～水壺裡頭冰水有多少？ 旅遊用餐時，看到餐廳準備的二瓶水。 「這是冰水還是熱水？」另外，「要怎麼知道裡頭的冰水有多少呢？」文章為簡單親子對話。
越夜越迷人~螢光、磷光與夜光書 小蒨的『夜光書』敘述不聽話的東東，不小心打翻爸爸工作室的螢光漆，而變成在黑夜中發出黃綠色光線的怪物…..
眼花撩亂~萬花筒實驗 『想想~三面鏡子其中之一夾角為45°的萬花筒，得到的圖案會是什麼形呢? 』
化靜為動，視覺暫留小玩意~魔幻動漫卡 利用拉動黑片，讓靜態的圖案產生動態的效果
多孔矯正眼鏡~不用凹透鏡，近視眼也能看得清？ 這是一種號稱可以『矯正近視』的眼鏡，黑色不透明的塑膠鏡片上有許多小孔洞
[紀念]新立方誕生的故事~精讚部落與zfangの科學小玩意 這篇紀念我第一次與精讚部落結緣的故事，之後，這二個舊網站應該會自然消失
