續上篇，我們利用一元硬幣與鋁箔與沾鹽水的衛生紙來製造伏打電池，讓LED發亮！
這篇主要是分享316的操作過程。
第一個班實驗的時候，其實是連怎麼操作、LED是否會亮都不確定，也沒想到可以用伏特計量電壓。但有了前面的經驗，第二個班316再做時，時間掌控與流程就順多了。
『利用一元硬幣與鋁箔與沾鹽水的衛生紙先做成一組漢堡電池，』進行簡單講解，在黑板上畫出裝置圖：『只要將漢堡們堆起來，想辦法讓LED亮就好~這是挑戰！』
隨便畫的裝置圖，故意把衛生紙畫誇張些~它是漢堡餡。
卻沒想到學生真把它做成漢堡，一坨坨衛生紙，料多到夾不住！鋁箔還亂撕亂拗~好醜~他們在做pizza嗎？
這組的"薄餅"看起來就順多了~(中間這層也可用多層衛生紙或化妝棉，可以吸水的紙也成。)
316，這個原本就愛玩的班，雖然課業讓師長失望，但做起實驗總是玩得瘋(不是沒規矩喔~)，表現與做出來的結果常使我出乎意料。
每一組作法不同，但桌上都鋪滿半成品，說真的~桌面看起來跟垃圾堆沒二樣。
這堂實驗課老師很輕鬆，只要到各組觀察巡視就好，學生自己討論、分工合作。
操作看起來簡單，但這堂課學生沒能閒著，要搞定這些衛生紙與鋁箔，真是不簡單。
做了這麼多，到底有沒有效果呢？可以用伏特計量一量。
為什麼這麼多組電壓才0.2V？ 觀察這個伏打堆，知道為什麼嗎？
不同層的電極彼此互相接觸干擾，就算疊再多組，總電壓值還是會掉！
並不是疊越多組，總電壓就一定越大。台中市成功國中王柏青老師分享他學生的經驗：『有組學生，他們很用心，成功的方法是疊一組 就測一次，如果疊上這組電壓下降就換另一組！大約10組就有1.5v！』如果只是盲試，可能原先累積的電壓被後來加上去的抵銷，越多反而越糟，王老師的學生每加一層就確認電壓的方式，看似費工，卻是實在！
316第一個會亮的是這組，比前一個班快！
不像別組堆的東倒西歪~ 發現這組的伏打電池乾乾淨淨，怎麼做到的？
請他們示範給我看，原來只用薄博的一層衛生紙，鋪在鋁箔紙上，再點上鹽水，放上一元就組合好了。接著，一位同學拿出剪刀，小心翼翼地將多出來的邊修剪。其他組都用撕的，醜醜的，為什麼他們要這麼做這個動作？『老師不是說，每一組電池間不要碰到嗎？所以我們做好之後就把多出來的部分剪掉。』
用一層薄衛生紙，再將多餘的部分修掉，原來是多一份用心！電池間不會互相干擾，也漂亮乾淨許多~
這組成員二女一男，思彤、盈瑄、祐銨，二位女生乖巧，手寫作業用心，看得出做事細膩。而祐銨一向隨性，上課沒在認真，這堂課~他居然超安靜，配合度十足，一個個幫電池修邊。正因為多了細膩，這組不僅疊的漂亮，也是第一組成功發亮的喔！
這堂課~生病的口罩頑童在二個女生的指揮下，將一組組電池做修剪，安靜又認真！
剩下的時間，他們又再疊更多層，亮度又高了些，此時電壓約0.8V
全班分成九組，共有三組成功！看到辛苦疊出來的一元硬幣組合真能使燈發亮，學生們超開心的~
把這三組成功的作品留下來~想當作紀念。
同樣是發亮，怎麼每一組堆疊的數目不同？亮度不同外，電壓也不一樣。下回再操作這個實驗，可以設計成挑戰：能發亮，就過關。至於要拚輸贏，可以比秒數(最快使LED發亮)或使用最少組電池就能亮？也能在相同時間內，'比較哪一組的總電壓最大？當然，改用不同的溶液代替鹽水，例如可樂、果汁~實驗也會變得有趣。
做不出伏打堆居然自暴自棄，玩起硬幣疊疊樂~ 嘿嘿，這個硬幣堆不會發電，但會讓老師"發火"喔！
也有超認真的學生，選擇放學後留下來再試。
在一旁整理東西，看她靜靜地操作，並沒給任何意見。30分鐘過後，她才抬起頭問我：『為什麼還是不成？』已經堆好幾層了，數目應該是夠。拿其他組的給她看，讓她自己比較，做工是否細膩、鹽水的量、鋁箔紙，最重要的是還可以用伏特計驗證電壓是否足夠.....
『送給妳一個LED，回家再做到成功好不好？』她笑笑~謝謝我。
『這可能是我最後一次花時間試這個了，接下來的時間我要好好準備會考！』
我懂。雖然沒有試成功，但欣賞她想要把事情做好的態度......徐以芹，加油喔！
伏打堆在我回辨公室移動的過程就塌了~順手放在桌前，並沒有清洗處理。寒假後，再看這些錢幣~
鋁箔最後被腐蝕，出現許多小孔。銅幣最後出現綠色銅銹。二者在時間與鹽水的幫助下，都"氧化"了！
後記：
把這篇取名叫做一塊錢的光明，跟一公升的光明相對~感覺不錯。
『老師~明明是18塊。』好啦~18塊錢的光明也棒！(有些組超過20塊也不亮！)
考考學生：『你知道1000塊的光明怎麼做？』
『1000元是紙鈔，怎麼當電極？』嘿嘿...... 參考答案請反白：拿打火機點個火~就會發出光明啦！(誰來試？)
在網路上找到跟這個活動相似的這段影片~方法更細緻......學起來！三分錢的光明！比我們便宜啊！！！！
2014-02-14
2018.03
重新檢視以前做過的一元電池，另外又有一些想法，記錄我用LIS影片與一元電池實驗的教學流程。也加入一些網路影片連結，並設計成可以進行探究的實驗活動。 一元硬幣電池coin Battery ~ 伏打電池課程與相關影片@zfangの科學小玩意
