學校舉行祖孫週攝影比賽，拍攝祖孫情、三代之間，還規定相片大小要5×7，且得附上200字介紹，每班『必須』繳交一件作品……
是比攝影技巧？還是祖孫情？和同事討論，不見得假日學生會有祖孫同樂的機會，指定某一位同學完成『任務』又覺得很沒意義。怎麼辦呢？共同做法是讓全班同學都做此作業，但不是拍攝，而是找出家中老相片(大小不拘，列印的亦可)，為這張相片加上200字介紹（相片的背景、祖孫間的互動）；如果家中無相片，則須請家長簽名作證~同樣要寫或回憶祖孫情，真的沒有祖孫互動的就想像...或是寫親子情。
學生交出的作業出乎我意料的好，喜歡這種真情真性的作品，而且許多同學放的都是小baby時候的相片呢！
優質作品拍照後，記得要把這些珍貴相片作品還給學生！
*******
想到家中的小孩，是由阿公阿媽帶大的，小兒翔翔的許多相片幾乎就是揹在阿媽的背後……而且我們家的魔法阿媽超會帶小孩，牽一個揹一個，還可來去台中、台北呢！不知道家中小朋友唸書時，學校會不會也有類似作業，先幫他們記在網路上吧。
分類：我的這一班~班級經營二三事 2008/11/24 21:23
木棉花下的浪漫教學活動 教學不一定要在課堂呀！天氣很好，童軍課帶著學生到戶外活動，不過球場操場都有體育課的班級上課，所以我們來到校園中最美的&r
趣味創關活動 今天校內非常熱鬧，除了三年級的班際籃球比賽，一年級幾位導師設計六個關卡，進行趣味闖關活動：雙人夾橘子走、用筷子分出綠豆紅
[生物課]生態系黑板塗鴉(3)森林生態系、淡水生態系 這堂課是畫森林生態系、淡水生態系。(關於塗鴉課的作法請參考第一篇。) 參與的同學非常多，有一些愛畫畫的同學手癢也跑來幫忙
開學第二天~導師雜記 新學期擔任一導，開學第二天了，雖忙碌但日子卻覺得是充實的。昨天回到家，洗完澡吃過飯，碰到沙發~我就昏迷了；今天~我卻能將
便利貼創意~便利貼女孩與塗鴉 好撕好貼又可重複使用的便利貼。標準的小錯誤大發明。光有錯誤沒用，還要找出價值，不放棄才有辦法成功。
有趣的理化小老師團隊與自主科學報告分享 別的老師可能只有一二個小老師，而我在310居然有五個～而且都是自然增加的，越來越多！
凸面鏡是魔鏡? 我就在車上捕捉到這個鏡頭，相片本身只是小ㄚ頭的背影，可是吸引我注意的是~左方汽車後視鏡所清楚呈現的景象……
燃燒五月雪~木棉花驚『焰』 那陣子木棉花棉絮滿天飛，我想試著把困擾變成教學應用，不知道燒起來會如何？就燒燒看吧
體感溫度與溫度溼度計 第一次看到這種體貼的溫濕度計，在溫度濕度紅色交會區顯示會有食物中毒的危險。溫度高，濕度高，就容易孳生細菌
碗卡住了，怎麼辦？ 從烘碗機裡拿碗的時候發現小碗被卡在大碗裡。小碗還勉強能動，但怎麼拿都拿不出來。這下，該怎麼辦
魚頭魚腦？再探黃魚頭骨與魚腦石(耳石) 耳石在魚頭中並不是以心型排列，看起來反而像蝴蝶。驚訝地發現黃魚頭顱的結構，就像是巧妙的建築構造，頭顱是空的，是左右對稱的，並且有菱形(倒鳶型)的圖案
