最近要進行校務評鑑，學校希望每位老師能展示個人教學檔案。教學檔案？我的教學檔案就是這個網站呀。
做這些有意義嗎？本與媛珍討論乾脆不要交好了，這麼多資料評鑑委員也看不完，學校也許不會知道誰有交誰沒交。但是，想到ms曾對我說的：『如果覺得做這些事沒意思，那你得要證明給人看：你做得到。再去批評~才能讓人覺得你的意見或想法是正確的。』
好像真的要為自己做檔案（包裝嗎?），否則看起來很有想法與教學創意的我，卻show不出自己~不是太可惜了嗎？所以還是配合吧！
至於教學檔案究竟要做什麼?理化教材(嗯~我已經好久沒有沒有做教學學習單，最近做的都是主題式的教學活動，因為沒有對外展示，所以沒有完整的整理成行動研究，有的都是以前在國昌時的活動，偏偏那些全在高雄~)
同事建議，把小玩意的內容印出來不就好了~是呀，於是我去買了墨水又選了美美的紙，狂印……總算完成！
好奇地看了同事的教學檔案，原來大家都深藏不露，內容真的是相當豐富且精采，不是教學檔案而已，已經變成個人專輯了。心裡想：別說是給評鑑委員看了，同校老師自己就想要好好觀摩一番呢！
∣2007年11月08日 (Thu) 22:10:14
愛の消費券~母親節快樂！ 母親節，班上的學生給媽媽發紅包：『價值1400元的愛の消費券』。問題是......學生哪來的錢？ 班上同學包給媽媽的大紅
新書試讀心得~『比爾蓋茲是這樣教出來的！』 前言：皇冠有一本新書：『比爾蓋茲是這樣教出來的！』洪蘭教授翻譯的喔。這是第一次參與試讀活動，要做什麼呢？很簡單~只要覺得
教室佈置外一章~自畫像，像不像？ 為了美化教室佈告欄，畫了許多好玩有趣的自畫像
修慎的環保科學活動 修慎是個可愛又有行動力的老師，以廢棄包裝帶為材料，帶學生在課堂上製作風車與竹蜻蜓。其中竹蜻蜓是參加紙雕研習時，洪新富老師
[班級經營影片]團隊合作與激勵 網路上看到一些關於團隊、關於管理，以及與激勵有關的影片，適合班級經營或輔導。把影片連結放在這兒，將陸續增加。 1.經營管
[生物課]生態系黑板塗鴉(2)河口生態系、草原生態系 這堂我們要畫的是河口生態系與草原生態系。(關於塗鴉課的作法請參考第一篇。) 第八節課才踏進教室，黑板上就已經很熱鬧了，他
嘴開開，傻楞楞~輕鬆一下 無聊小玩意，輕鬆一下
二隻鹿子蛾的嘆息 軀體黃黑相間，黑褐色翅膀中還有許多透明的空窗，這個特徵也是鹿子蛾的重要分類依據。
跟光玩遊戲~魔術骰子 乍看之下，它只是一個像骰子的鑰匙圈，再一看原來有一面是鏡子……然後呢？
功與能的簡易動手做~吸管吹箭與做功 我的活動習慣是完全開放，略講大致方法，其餘由他們自己試。根據經驗，不是那麼容易就成功的活動可以玩比較久，也會讓學生有挑戰性。
影子怎麼斷了？ 影子的形狀，根據光的直線前進，形狀該與原先物體相似，就算部份變形~也不會差太多，如果影子投影在非平面呢？
