最近要進行校務評鑑，學校希望每位老師能展示個人教學檔案。教學檔案？我的教學檔案就是這個網站呀。
做這些有意義嗎？本與媛珍討論乾脆不要交好了，這麼多資料評鑑委員也看不完，學校也許不會知道誰有交誰沒交。但是，想到ms曾對我說的：『如果覺得做這些事沒意思，那你得要證明給人看：你做得到。再去批評~才能讓人覺得你的意見或想法是正確的。』
好像真的要為自己做檔案（包裝嗎?），否則看起來很有想法與教學創意的我，卻show不出自己~不是太可惜了嗎？所以還是配合吧！
至於教學檔案究竟要做什麼?理化教材(嗯~我已經好久沒有沒有做教學學習單，最近做的都是主題式的教學活動，因為沒有對外展示，所以沒有完整的整理成行動研究，有的都是以前在國昌時的活動，偏偏那些全在高雄~)
同事建議，把小玩意的內容印出來不就好了~是呀，於是我去買了墨水又選了美美的紙，狂印……總算完成！
好奇地看了同事的教學檔案，原來大家都深藏不露，內容真的是相當豐富且精采，不是教學檔案而已，已經變成個人專輯了。心裡想：別說是給評鑑委員看了，同校老師自己就想要好好觀摩一番呢！
∣2007年11月08日 (Thu) 22:10:14
讓我放輕鬆的MOS（摩斯漢堡 ) 今早跑去MOS，享受早餐『火腿雞蛋三明治』，食物是貴了些，但重在感覺不在吃，喜歡它的氣氛。我愛閱讀，那裡精神食糧最豐富，
好站~『一個理化老師的murmur』 一個理化老師的murmur ~ 國昌國中陳惠玲老師部落格 (新家) 網址： http://blog.xuite.net/
210，我的這一班！ 走到這面班級牌前，總忍不住停下腳步多看幾眼，這是210，我在福科的這一班。 秩序第一、靜坐第一、整潔第三，旁邊的是210
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