[精讚] [會員登入]
801

好站~“Flash理化練功房”

網站:福科國中林大欽老師的Flash理化練功房 網址:http://www.tnajh.ylc.edu.tw/~ldc/

分享此文連結 //n.sfs.tw/14141

分享連結 好站~“Flash理化練功房”@zfangの科學小玩意
(文章歡迎轉載,務必尊重版權註明連結來源)
最後編修
2019-12-27 21:55:25 By zfang
 

網站:福科國中林大欽老師的Flash理化練功房
網址:http://www.tnajh.ylc.edu.tw/~ldc/main.php 

架設『Flash理化練功房』的大欽老師,希望透過他的作品,學生能主動學習,藉由互動式Flash模擬實驗,配上學習單或操作指引,玩出自己歸納的道理,得到做實驗的感覺……還能反覆操作,不因在家而受限,可以藉此處所提供資源,練功自學!這才明白,原來這就是Flash練功房的命名意義呀!至於對老師而言,則可作為『教學素材』依需要在課堂上搭配使用。 

他的作品很逼真,以熱學來說,加熱時得先把酒精燈蓋子打開,以火柴點燃後,移到要加熱的地方……雖然不是真的實驗,但該有的步驟都有,比起其他動畫作品,他的真實多了,連學習電視機映像管原理,還得要先打開電視開關,才能進行其他操作呢! 

大欽老師是『創作者』,設計開發互動模擬實驗,之前在高雄K12的課程中就有談過他的作品,來五權能遇到傳說中的高手,覺得很幸福!我的能力只在『應用』多媒體,將現有素材結合統整進行教學,期盼自己也能在資訊融入教學中,作個”知識的產出者”…… 

 

END

你可能感興趣的文章

修車記(輪胎沒氣?) 放學後到地下停車場,發現車子前胎沒氣,扁扁扁……該不會被刺了吧?我惹了誰? 其實今天已經很煩

電鍍實驗與我的學生~喬貿 這天在310上課,整節下來,喬貿居然沒有昏迷……『這是聖嬰,還是反聖嬰?』 『聖嬰~』全班有

[教學小錦囊] 捲尺計分法~利用捲尺來計分 在分組活動中,常常需要幫小組計分。 平常都是看到海螺計分,這裡分享一個小點子~利用捲尺計分。

有趣的理化小老師團隊與自主科學報告分享 別的老師可能只有一二個小老師,而我在310居然有五個~而且都是自然增加的,越來越多!

音樂饗宴~福科國中與溪湖國中交流音樂會 5/22的社團與班會課,一、二年級聚集在力行館,聆聽一場精彩的音樂會。 福科國中的儀隊、舞蹈對與合唱團,加上遠道而來溪湖

讓我放輕鬆的MOS(摩斯漢堡 ) 今早跑去MOS,享受早餐『火腿雞蛋三明治』,食物是貴了些,但重在感覺不在吃,喜歡它的氣氛。我愛閱讀,那裡精神食糧最豐富,

我有話要說

>>

限制:留言最高字數1000字。 限制:未登入訪客,每則留言間隔需超過10分鐘,每日最多5則留言。

訪客留言

[無留言]

隨機好文

在牙科遇見光學~光固化機的藍光與橘色遮光片 帶小孩看牙醫,看到有著橘色遮光片的光固化機...

光與色~指上型LED手電筒 小小的指上型LED手電筒,有許多顏色,它也有科學嗎?

不只是『立竿見影』~我在德國的日晷映像 相片是2005年暑假去德國旅遊時拍攝的,將我所看見的日晷整理如下,當時只覺得日晷很漂亮,沒想到其中學問大~

化靜為動,視覺暫留小玩意~魔幻動漫卡 利用拉動黑片,讓靜態的圖案產生動態的效果

神奇的力學魔術~手指也能抬人? 這是合力的展現,一鼓作氣,齊心齊力,