[精讚] [會員登入]
1283

以評審的角度看『蛋寶寶』作品 920611

擔任過不少次科展評審工作,也學習客觀地去賞析一份好的書面報告,當然學生口試的臨場表現才是決定名次的關鍵。以下內容是我在9

分享此文連結 //n.sfs.tw/14202

分享連結 以評審的角度看『蛋寶寶』作品 920611 @zfangの科學小玩意
(文章歡迎轉載,務必尊重版權註明連結來源)
最後編修
2019-12-28 15:34:31 By zfang
 

擔任過不少次科展評審工作,也學習客觀地去賞析一份好的書面報告,當然學生口試的臨場表現才是決定名次的關鍵。以下內容是我在92年準備參加43屆科展前,以評審角度去看一件作品『從 舞動の醋蛋談起 探討酸對不同型態碳酸鈣的動態影響』。 

作品優點
1.酸與碳酸鈣的反應速率動態現象的研究少見,而此作品創意性突出。
2.由日常生活與課內教材延伸,符合科展精神。
3.對多項變因進行深入討論,架構完整。
4.定量方式、數據處理與線性分析完整清晰。
5.看得出學生用心程度,值得鼓勵。 

作品缺點
1.整體討論中,線性分析的綜合討論不足,可多參考相關資料或書籍,針對反應速率作深入分析比較。
2.內容部分套色太過花俏,可穩重些;顏色不要太多,統一關鍵字之顏色,強化關鍵字詞即可。 

整體評論與建議 
1.瑕不掩瑜,有希望得獎之作品。
2.學生臨場表現影響成績,觀念務必要清,口齒清晰有自信,且線性回歸部分每一個圖表及方程式必須非常熟悉。
3.整份作品價值在創意!操作簡便,數值分析明確,作品完整性強。
4.作品中看得到惠玲的影子(妳的味道已融入其中),相較於過去的物理作品,這份作品在化學上的專業性非常突出,你也超越自己了!(若是由我獨立指導未必能作出此作品,因為線性分析上我不會花這麼多功夫。)妳的方向正確,堅持與付出是會獲得回饋的!
5.小朋友!唸經唸經多念經!經是催化劑,有唸有效,多多益善。 

 

 

∣2007年01月16日 (Tue) 23:46:21

END

你可能感興趣的文章

科展與我 一直是當了老師之後才知道什麼是”做科展”,曾相信這只是”勞民傷財”的大拜

45屆 『運動學直搗化學速率』 45屆 『運動學直搗化學速率』 研究動機: 製備二氧化碳是國中基本實驗,其中為方便觀察,多使用排水集氣法收集氣體。我注意

那一晚,我們做的科學怪人(學生製作花絮)~2013全國國中科學探究聯合發表@交大。神秘課程(2/3) .....莉芳老師說:『一切就交給妳們了。』 雖然一進去就搬出老師的名號,還勉強下了馬威,但沒想到卻是自己反而被砲轟了&

科展心得~臺灣國際科展五日遊(陳憲宏) 學生們以"翻滾吧!蓮霧"為題,在2013年2月到台北參加國際科展,這也是我第一次的帶隊指導體驗。雖然

101全國國中生科學探究成果發表@龍山國中(上) 行前歷程篇 『八月要不要帶學生來臺北參加聯合發表?』3月份,小P老師在噗浪上邀約。這不是官辦的活動,純粹來自一群老師自發帶學生做跨縣市跨校交流。

[探究與實驗設計] 用國文基測題學習控制變因與實驗設計 紀錄我第一次用國文基測考題帶學生學習控制變因與實驗設計,學習單與成果。

隨機好文

嘴開開,傻楞楞~輕鬆一下 無聊小玩意,輕鬆一下

投影小時鐘 看到王大胖介紹一個股東會紀念品~多功能開瓶罐器(他的文章內容很豐富,值得推薦),好生羨慕。自己好久沒有去兌換股東會紀念品

科學人的名片~房漢彬教授的光學名片 房老師的名片叫做『光學名片~幻鏡出色卡』,主題是『出色與感動』,透過光學幻鏡名片的協助,就可以還原出它原本就具有的特色,就是出色!

錢上的科學~驗鈔卡 塑膠片上的橫向紋路可以視為光柵,先利用光柵製作不同的隱藏式印紋,再讓光柵成為辨識的一個工具,這就是偽鈔辨識卡。

光學創意作業~下水後圖案變變變? 分別在紙上與夾鏈袋上作圖,二者合成起來看似一個圖案,一旦將夾鏈袋放入水中,神奇的事即將發生……