2017台中科學園遊會的主題是創客精神。
這次，由自然領域的廷維老師與zfang帶領科研社同學一起來擺攤！
很多人都認為，現代的創客教育應該是資訊3Ｃ與高科技，但福科國中回歸「原始的家庭動手做精神」，讓廢棄衣架回春～自製環保桌邊掛夠（也解決廷維老師家裡淘汰的廢衣架）。請見環保桌邊掛鉤DIY@精讚。
廷維老師細心地將廢鐵絲以黑色噴漆處理，找了可愛的貼紙與塑膠拼豆來裝飾，讓鐵絲與瓶蓋做出來的成品質感大大提升。
另一方面，也透過站立鉛筆的小活動（戰慄（站立）的鉛筆@精讚），為桌邊掛勾的原理進行暖身活動，利用螺帽、鐵絲來調整重心位置，讓鉛筆以不可思議的平衡站起來喔！
整天的活動，從早上八點多準備，到下午三點多收拾，大家都非常認真且辛苦～
服務學生以可愛的兔女郎造型進行解說呢！兔耳朵是五年前買的，很意外～這次居然派上用場，而且很可愛呢！
它的故事請見童書中的科學聯想~短耳兔與魔鏡@精讚
貞芳主任與許多校內老師也帶著孩子來玩科學，也為福科國中加油打氣。
感謝科研社同學與指導老師們。
任務順利成功！
光學創意作業~下水後圖案變變變？ 分別在紙上與夾鏈袋上作圖，二者合成起來看似一個圖案，一旦將夾鏈袋放入水中，神奇的事即將發生……
「太陽能炊具製作競賽」活動與檢討 五權國中96學年度「太陽能炊具製作競賽」活動計畫與比賽檢討與心得
《暑輔基礎能力練習2/6》暑輔第二節課～發泡錠的觀察 這是暑輔第二節課的紀錄，透過發泡錠訓練學生觀察紀錄，同時，老師也觀察學生的能力。
我的骨牌課程想法與小骨牌製作過程 2007年的骨牌課程隨記，特別是那段與學生一起鋸小骨牌的歷程。
紫色高麗菜之夢幻雞尾酒 每次教到酸與鹼的單元時一定會帶學生共同完成，印證酸鹼中和以及酸與小蘇打粉反應會生成CO2的原理。
廷得耳效應與散射的簡單實驗 這個小實驗是為了科學少年而設計，實驗主要是讓學生藉由操作感受光束受到煙霧散射而產生的現象。
嘴開開，傻楞楞~輕鬆一下 無聊小玩意，輕鬆一下
魔鏡~魔鏡~誰最愛？ 照鏡子是所有人的最愛，特別是對正值青春期的國中生而言，面子>>裡子~~『外在』比『內涵』重要...
影子怎麼斷了？ 影子的形狀，根據光的直線前進，形狀該與原先物體相似，就算部份變形~也不會差太多，如果影子投影在非平面呢？
立體圖卡與多變幻卡 『用正面的角度看世界，快樂就會無所不在。』翻動會出現二個變換的圖案，你們知道它也是科學嗎？
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