106.03.03,輔導團在漢口國中進行第一梯次的領召會議,並邀請林宣安老師以自製電池實作進行分享,並協助規劃、提供諮詢,支持學校辦理校本進修活動或學校專業社群。
以下為部分活動相片紀錄:






106.03.03,輔導團在漢口國中進行第一梯次的領召會議,並邀請林宣安老師以自製電池實作進行分享,並協助規劃、提供諮詢,支持學校辦理校本進修活動或學校專業社群。
以下為部分活動相片紀錄:






20181003多納國小文化教材科學共備(補充資料) 放的是20181003多納國小文化教材科學共備的補充資料
[自然領域會議記綠] 第一次餐敘2017.03 第一次辦領域餐敘的記錄。
[共備觀課紀錄] 敏慈老師的浮力探索第一堂課 這篇是我參與新竹縣成功國中共備與觀課的紀錄,敏慈老師以二個浮力小實驗引發學生對影響物體浮沈問題的觀察與思考。
[輔導團活動] 2019.03.15 客製化服務到萬和~自動好自然美的夢幻團隊 這回~自然輔導團來到萬和國中(2019.03.15 ),由地球科學專長的漢口國中林溱岳老師主講,以戶外教學課程設計出發,
96.10.24自然領域校內研習(第一場)心得與檢討 自然領域校內研習(第一場) 時間:96.10.24(三)下午第五節 主題:『以CO2為主題的科學小玩意』 分享者:莉芳
[輔導團研習紀錄]111學年國中自然領域數位學習工作坊~第一場呂聰賢老師111.11.04 講題:iPad課堂教學應用技巧。 講師:新北市鶯歌區昌福國小呂聰賢老師。
玻璃水晶球 雖說是『水晶球』,其實是玻璃做的,它是一個光學小玩意。
越夜越迷人~螢光、磷光與夜光書 小蒨的『夜光書』敘述不聽話的東東,不小心打翻爸爸工作室的螢光漆,而變成在黑夜中發出黃綠色光線的怪物…..
錢上的科學~驗鈔卡 塑膠片上的橫向紋路可以視為光柵,先利用光柵製作不同的隱藏式印紋,再讓光柵成為辨識的一個工具,這就是偽鈔辨識卡。
火焰與駐波之舞~魯賓斯之管(Rubens’tube) 裝置被稱為魯賓斯之管(Rubens’tube)。在一根長管子上面固定距離鑽一排小孔,當音樂播放時,一排小火焰就會跳躍,隨音樂變化
多出的一秒鐘~閏秒(Leap second) 2017.01.01上午 08:00將會多一秒喔!