告訴自己,無論在任何地方都可以找到與科學有關或是有意思的事,這樣的想法常常給自己的生活少了乏味而多了許多趣味,也因此衍生出一篇篇由生活情境而發想的部落格文章。
這張相片多年前是在一家小吃店吃飯時隨手拍的,那頓飯吃的是什麼已經忘了,而這張相片卻躺在硬碟中好久好久。
這張相片有啥特別?電扇、鏡子,都是科學。
可以觀察到電扇葉片迎風處的塵埃特別多(何處惹塵埃~電風扇越吹越髒? );而鏡子本身,也能衍生出不少光學原理。還有呢?我注意到時鐘上的彩虹。
小朋友看到我拍的相片問道:『為什麼要拍這個彩虹的時鐘?』
『妳看看,它有什麼特別,或是怪怪的地方?』
翔翔看了看,然後對我說,『是不是因為它的彩虹只有四個顏色?』 有觀察也有與舊經驗做比較,『你們各畫一個彩虹給媽媽!』
這是翔翔畫的彩虹,彩虹的顏色是紅橙黃綠藍靛紫,七彩耶!
但,翔翔的彩虹似乎怪怪的,『弟弟畫錯了!』小蒨說。
為什麼呢?
看看小蒨畫的彩虹,卻是紅在外紫在內,同是七彩~二人的順序不同。
這是之前看到在崙背鄉間看到的單道彩虹。
『翔翔畫顛倒了。』真正的彩虹是紅在外,而紫在內。
姊姊很得意,弟弟則噘起嘴。
帶著姐弟倆換個角度來看,『姐姐畫得很好,有注意到顏色與順序,妳畫的是第一道彩虹!但弟弟沒有畫錯,其實弟弟畫的是第二道彩虹喔!』
我再秀出另一張相片,告訴他們, 『紫在外,紅在內的就是第二道彩虹,第二道彩虹的名字叫做霓。 』
虹與霓,都是雨後美麗的自然現象。(在德國烏茲堡黃昏時拍攝的)
同樣的道理,我們能說小吃店時鐘上的彩虹畫錯了嗎?小吃店時鐘上的圖案,如果不是把虹畫錯,那麼~它畫的就是最特別的霓了!
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『媽媽,ㄋ一ˊ怎麼寫?』小蒨問我。
我寫給她看,霓就是雨兒,雨的小孩!
突然想到,中文字裡,霓是雨兒的組合,而為什麼虹是虫(ㄏㄨㄟˇ)部,虫工呢?
就在幾天前,看到科博館龍年話龍的展覽資料,我的疑惑解開了。
原來,用現在科學角度來解釋傳說中的龍,龍的出現有很多是與自然現象有關。
例如龍捲風,它是可怕的龍,由下而上竄上天;極光在古代人眼中也是一種龍。
至於"虹",原來也是龍呀!
『虹是龍的最直接原形,因為虹有美麗具體的可視形像!』專家如是說。
如果彩虹是龍,應該是個幸福美麗的龍吧!
後記:
提到霓,想起一個小插曲。
五權某同事的女兒叫做霓冠(ㄋ一ˊ ㄍㄨㄢ),冠讀音若讀成四聲常容易與泥罐產生諧音。同事曾說:『女兒的名字是出生後算命師與長輩挑的,唸起來很奇怪,想幫她改名字。』
隔了二年再遇到她,問起她:『女兒的名字改了嗎?』她卻告訴我:『本來是想改,但妳說「霓冠是特別的名字,這名字有意義。」所以我就不想改了。』
我告訴她什麼?隔了這麼久有點忘了。
『妳說小朋友名字是一種漂亮的顏色!』她提示我。
哈~想起來了,我是這麼說的…..『霓冠,表示霓之冠,而霓最上面的顏色是紫色,所以~霓冠就是紫色呀!』
後記的後記:
看我說別人的名字有意義,小蒨也問我,她的名字有沒有特別的意義?”程奕蒨”這名字是婆婆拿去給算命師算過,寫了三個我們再挑的。如果老實對她說沒有意義,這小丫頭肯定會很失望。
我想了想,然後大聲說:『妳的名字超級有意義!』
拿了張紙,寫下她名字的:『妳看,ㄔㄥˊ 一ˋ ㄑㄧㄢˋ可以寫成×1000(乘一千),也就是×10×10×10(乘十、乘十、乘十),乘十就是誠實呀!』
『而且,十還乘了三次,除了代表”超級誠實”之外,103(十的三次方)還代表”立方”,ㄌ一ˋ ㄈㄤ就是媽媽呀!』
在可愛女兒的名字中看見自己,我這事後諸葛的說文解字,小丫頭滿意嗎?
呵呵~顯然太滿意嚕!
雨後的彩紅透過水珠折射是彎彎的,但偶然看到被玻璃折射的彩虹,卻是直直的呢!
真好奇~古代人有看過這種直直的彩虹嗎?在他們眼中它會是什麼龍呢?
分類:親子科學樂 2012/05/20 21:09