這學期的mbot課程終於要結束，就以班際mbot 機器人比賽作為這個段落的句點。這也是學校第一次舉辦的比賽，分循線與循線繞障。

比賽辦法與路線設計由年輕的勝雍負責，而教務處協助場地佈置，一年級電腦老師們則支援比賽當時的突發狀況。覺得最酷的是為了解決筆電不足的問題，大夥把三年級畢業班all in one的電腦一一拆下，安裝好程式並測試，最後再重新安裝架在活動中心。提供一班一桌四椅與一台電腦，這是大工程喔！

主要影像與文字來自福科齊柏林Leo Pong，請參考福科國中粉絲頁。

『不過就是一台車子沿著黑線跑來跑去而已嘛。』這是小編當初第一眼看見mBot輪型機器人時的感覺。但是，實際參與這一次校內比賽的拍照工作時才發現，『簡單』的背後蘊含著強大且令人感動的『不簡單』。
各組同學在一次又一次的測試過程當中，不斷地重複『失敗、發現問題、尋找方法、解決問題』的循環，而且在這個循環當中，各小組的成員必須一直不斷地討論、爭執、妥協、合作，直到輪型機器人從起點開始，通過一道又一道的關卡，順利的跑向終點時，大夥兒才會如釋重負般響起歡呼、露出猶如mBot機器人一樣的笑臉。
不論是電腦螢幕前一雙雙認真專注的雙眼，還是測試場邊緊盯著機器人前進的緊張表情，或是不時響起的『我知道問題在哪裡了』的吶喊，都讓小編深深感受到同學對於這門課程的投入與用心。而這個過程當中，同學們所學到的，絕對不只是『一台車子沿著黑線跑來跑去而已』那麼簡單而已。
看起來傻傻呆呆的mBot，還真是一部簡單又不簡單的機器人啊！

比賽前由zfang老師說明注意事項。

撰寫程式時的聚精會神。

測試是一定要的～把握時間，讓車況與程式達到最佳效果。

為了推動機器人課程，校長實際參與授課，也在比賽當天擔任裁判與主持工作。

比賽時，大家看著車子前進，緊張到不敢發出任何聲響。過不去的死亡轉彎，總讓許多同學嘆息。而看到車子突破了某個瓶頸，也會發出讚嘆與掌聲！看得出來嗎？比賽路線正式代表福科國中的fcjh呢！

雖然是二個比賽，但前三名的班級順序都一樣。第一名：一年六班，林宏信團隊。

第二名是一年十一班。

第三名則是一年一班。

前三名班級的學生，最後還能代表學校下鄉服務，擔任國小學生體驗機器人課程的講師與助教。

最後，辛苦一整個下午的學生與校長一起合照，雖然沒拿到前三名，但他們都是福科最棒的！

擔任授課一年與實際參與比賽當天實況，看到孩子們透過機器人學習程式互動與腦力激盪的過程，絕對不只是『一台車子沿著黑線跑來跑去而已』那麼簡單而已。